垃圾分类实践活动及体会（四）
一、活动目标：
1、提高学生环保意识，改变不良生活习惯，让学生了解垃圾分类知识及出行安全常识，常用的垃圾处理方法引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；使学生自觉地用小行动来保护我们的环境，知道废物利用。
2、教学措施。通过观看环保flash，做环保游戏，环保知识问答，发表感想的方式培养学生环保观念。
二、活动准备：
1、教师找寻有关垃圾分类的知识。
2、学生收集垃圾分类知识并准备收集垃圾的工具。
三、教学过程：
，引入主题。主持人发言宣布活动开始。
，映射现代生活钟的环境污染，并提出我们对未来的设想
播放“一节电池的作用”，“环保自行车”等片段。
，提出自己的观点，对未来进行想象，活跃气氛。
讨论主题。生活中的垃圾环保分类。
，并转入轻松的电脑小游戏环节，让同学体验做清洁工把垃圾分类的感受
主持人小结，，让同学们意识到养成良好习惯的重要性。（范本）
，相互讨论，最后由主持人总结这次活动中的亮点，提出把理论付之行动的口号。教师：生活垃圾一般可分为四大类：
可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
目前常用的垃圾处理方法主要有：
综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。
（1）、可回收的垃圾主要包括：
废纸、塑料、玻璃、金属和布料。
废纸：
主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。
塑料：
主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。
玻璃：
主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子
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