排球下手发球教学设计.docx

排球下手发球教学设计
一、设计思想
本课以新课标为依据，坚持“健康第一”的指导思想，激发运动兴趣培养学生终身体育的意识。以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣,根据小学五年级学生的生理、心理特点，制定排球正面双手垫球的教学设计方案。
二、教材分析
排球下手发球：身体面对发球方向，两脚前后开立，上体略前倾，一手托球于体前腰腹之间，击球臂后摆；发球时，持球手臂向击球臂前约一臂距离处将球抛起约20—30厘米，当球下落时，击球臂由后向前直臂前摆，后腿有力蹬地，用掌跟击球的后中下部，身体重心前移快速将球击出。
三、学情分析及课时教学目标的确定
一般说来，五年级上学期时，学生正面下手发球技术学习过，也有部分掌握得不是很好，常出现错误动作，如：击球点不准确等。因而，确定如下教学目标：
1． 认知目标：学生能明白并表述出正确的排球正面下手发球的技术动作方法。
2． 技能目标：学生能使用正确的发球方法练习，在“抛球+发球练习”中能将抛来的球比较柔和、准确地发到目标位置；发展学生的灵敏、协调等身体素质。
3、情感目标：在发球练习中能帮助同伴改进动作，团结协作，争取胜利。
四、本课主要教学流程：
顺 序 设 计 意 图
徒手模仿抛球练习 诊断性评价，了解学生下手发球技术状况，为制定下一步教学策略
↓ 做准备
击球练习 激发学生练习发球的兴趣，仔细体会正确动作方法时的本体感觉
↓
抛击球球练习 激发学生积极、认真地练习，体会垫球的连贯性。
↓
两人对发球练习及展示 技术好的同学进行自我展示，促进同伴的学习兴趣。
↓
隔网发球练习（距离由近到远，高度由低到高）找准击球位置、控制球的方向及准确性协调性。
课堂学习情况反馈 自我总结完整的发球技术动作及心得。

《排球正面下手发球》
班级：五年六   课次：排球正面下手发球  上课地点：排球馆
人数：32  授课人：徐锋    时间：2019年4月25日
教学内容
排球正面下手发球
教学目标
了解发球在比赛中的地位和作用，知道发球技术动作的种类、方法和动作要
掌握用“掌跟”发球的技术要领，并能运用正确技术进行隔网发球，在学练中学会互帮互学的方法。
能与同伴相互合作，并主动帮助同伴学习，学练时表现出勇敢、顽强的意志品质，并能体验学习的成功感。
教学重点
挥臂快速、击球有力。
教学难点
抛击球时机和击球点的把握。
动作要领
身体面对发球方向，两脚前后开立，上体略前倾，一手托球于体前腰腹之间，击球臂后摆；发球时，持球手臂向击球臂前约一臂距离处将球抛起约20—30厘米，当球下落时，击球臂由后向前直臂前摆，后腿有力蹬地，用掌跟击球的后中下部，身体重心前移快速将球击出。
结构
教学内容
教师指导
学生活动
组织与要求
时间
次数
准
备
部
分
10
分
钟

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