火车和笛子.doc

火车和笛子
　　有一位老师，家在山里，从小到大，从牙牙学语到坐在破败的小学校里读书，到有一天站在黑板前手执教鞭，这位民办教师始终生活在山里，从未走出过大山。这一次，老师去县城进修，一路上翻过了多少道山，他记不清了，只记得过了十八道河。晚上，老师睡在宿舍里，总能听到一种沉闷的声音：空空空空……那声音一直响到天亮。第二天，老师问别的学员：夜里你们听到什么声音没有？是什么空空空响了一夜？学员们笑了，告诉他，那空空空的声音，是火车的声音。听到火车二字，老师的眼睛亮了。老师曾给学生讲过一道应用题，内容是两列火车相向而行如何如何。学生问老师：什么是火车？火车什么样？老师回答：火车是一种车，一种交通工具。火车究竟什么样，老师说不清。老师也没有见过火车。老师动身去县城进修时，学生还问他：老师，县城里有火车吗？老师说，也许有吧。学生就说：那你一定要去看看火车，回来给我们讲讲。老师记着学生的嘱托，希望能在县城里看到火车。老师没想到，一到县城，就听到了火车的声音。
　　 老师很兴奋，急着要去看火车。有学员告诉他，火车站就在学校的东边，很近。老师约别的学员一起去看火车，学员们奇怪地睁大了眼睛：火车有什么看的？老师向领导请假，说是去看火车。领导奇怪地打量他：你来县城进修，一节课还没上，就请假跑出去玩儿？领导不准他请假。老师按捺不住看火车的渴望，觉得看火车比进修更重要，就一个人去找火车站。老师在火车站整整待了一个上午。火车强烈地震撼了老师。看着火车鸣叫着，呼啸而来，老师皱起眉头，眯起眼睛，心狂跳起来。老师心里不停地默念着：火车火车火车火车……老师感觉胸腔一阵阵发紧，有一种感动，从心底涌起，让他两眼湿润。老师想，如果离县城近，一定要带学生来看看火车，被火车的声音震一震，学生的心灵也许会苏醒得更快。
　　 老师一有空就去看火车，甚至课间也去，等他气喘吁吁地跑回来，常常已上课多时了。有时候，老师的座位会一节课都空着，不用问，大家都知道老师去火车站了。授课的老师会指着空位，明知故问：跑哪儿去了？又去看火车了？大家就哄笑起来。老师看火车看得很认真。老师去了几趟火车站，就说得出火车一般有多少节车厢，有多少个轮子，客车一节车厢有多少个窗子。这些事情，那些在火车站附近住了几十年的人，也说不清。老师还编了很多关于火车的数学应用题，准备回去让学生做，比如：一列货车有多少节车厢，每节车厢可以装多少货物，一列货车总共可以装多少货物；一列客车有多少节车厢，每节车厢可以坐多少人，一列火车总共可以坐多少人等等。老师盼着进修快点结束，好赶回去给学生讲火车。有时候，客车停在车站上，有乘客打开车窗，向外张望。老师对那些乘客，有一种强烈的羡慕和好奇。老师很想问问他们从哪里来，到哪里去，坐着火车去干什么。有几次，老师真的鼓起勇气，朝车窗口的乘客走去，可是每当老师接近窗口时，勇气便一下子消失了。老师抬手揉揉鼻子，一低头，避开乘客的目光，转身朝旁边走去。
　　 老师这样热衷看火车，别的学员常嘲笑他。有一个学员不嘲笑他。那是一个会吹笛子的学员。因为他不嘲笑老师，老师就和他交了朋友。老师的朋友有时也陪老师去看火车。朋友还找来照相机，拍了很多火车的照片，让老师带回去，给学生看。老师像藏宝贝一样，把那些照片藏在贴身的衣袋里。
　　 老师除了对火车着迷，很快又被朋友的笛子迷住了。笛子的声音太美了。