利州区白朝小学学生自主管理实施方案(草稿).doc

利州区白朝小学“学生自主管理”实施方案一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 深入落实贯彻落实党的十八大会议精神,紧紧围绕区教育局的教育教学改革中心工作,大力推行郭思乐教授的“生本教育”理念, 提升教师的生本教育研究能力,坚持以学生为主体,教师为主导, 充分发挥学生的主动性,通过“自我管理,自我教育,自我服务, 自我成长、自我发展”的历练,全面提高学生的综合素质。二、组织机构: 组长: 黄映超副组长: 吴仕贵杨刚成员: 罗珍海、夏凤娟、张合、张南、欧才松、刘坪、白芸、各班班主任领导小组设在政教处办公室,张合同志任办公室主任,具体负责组织师生开展学生自主管理活动和资料的归档等。三、自主管理模式“六自”模式: 行为自主规范,学习自主激励,文化自主构建,生活自主整理,活动自主开展和班级自主管理。四、工作目标 1 、全面提升学生自管能力。通过“六自”模式的实施,让学生参与学校和自我管理,促进学生间相互沟通、交往、管理等, 全面提升学生综合素质,达到学生自我成长,自我发展的目的。 2 、明确学习目的,端正学习态度。通过“六自”模式的实施,进一步明确学习目的,端正学生学习态度,改进学习方法, 使学生具有“发现问题、分析问题和解决问题”的学习能力和“自主管理、自我提升”的生存发展空间,实现“让每一个学生走向成功”的理想目标。 3 、形成科学评价体系。通过“六自”模式的实施,建构科学的学生评价体系、教师评价体系和班级评价体系。 4 、提升学校整体水平。通过“六自”模式的实施,建构科学、合理、民主的管理方式,促进学校民主化,法制化,办人民满意的教育。五、自主管理形式(1)班级、寝室文化建构;(2)主题教育活动自主组织(如班会、国旗下讲话、安全教育、行为习惯养成教育等);( 3) 小组学习和自主学习;(4)学校常规管理;(5)社团活动自主管理。六、工作措施 1 、深入学习十八大会议精神,认真践行科学发展观和进一步解放思想、创新机制、努力提高教职工自主管理教育教研能力和理论水平。 2、加强自主管理教育教研团队建设,提高管理团队的素质, 提升工作水平。 3 、进一步开展“德育五好”教育活动,着力培养学生的良好行为习惯。 4 、成立学生自主管理委员等,发挥学生独有优势,配合学校中心工作,参与学校常规工作的的管理,提高学生自我管理等能力,促进学生自我成长,自我发展。 5 、结合本校实际,进一步开展学生社团组织,培养学生的主人翁意识、民主意识、责任意识和荣誉意识,提高学生的自控能力、处事能力、学习能力和创造能力等综合能力,真正实现生本教育理念,促进学生全体发展。 6 、加强班级自主管理的模式的督导,促进学生综合能力的发展。 7、大力开展学生展示活动,进一步增强学生成就感。 8 、部门、小组每周开展自主管理研讨交流会和学校每月开展自主管理研讨交流会,形成教研成果经验材料。 9 、加强督导,指导制定班级、社团组织等部门的自主管理工作计划。 10、完善自主管理教育管理、考核制度和激励措施,促进工作制度化。 11、加大自主管理教育的资金投入和后勤保障,保障自主管理教研活动有序开展。 12、加强家校共建工作,提升学生自主管理进程 13、加强自主管理教研信息的上报工作,最大程度争取区教育局和兄弟的学校大力指导。七、自主管理教研管理流程校长办公室(政策、咨询、资金保