大兴镇第六届小学“读书节”活动方案.doc

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大兴镇第六届小学“读书节”活动方案
一、活动名称
大兴镇小学年第六届读书节
—、活动主题
书香伴成长经典润人生
三、 活动目标
激励学生在经典诵读中养成读书习惯，提高阅读能力，促全面发 展；引导教师在广读博览中提高职业道德、 业务技能，丰厚文化积淀, 升华人生境界；扎实推进书香益智活动，积极构建书香文化校园，大 力铸造书香特色品牌。
四、 参加对象
全镇小学师生。
五、 活动安排
年4月份—— 2年3月份为全镇第六届读书节活动时间。
1. 筹备策划阶段(4月下旬)
1. 成立领导小组：各村小要成立读书节活动组委会，建立领导小 组，制定读书节活动方案，组织举行隆重而富有文化气息的读书节启 动仪式。积极打造校本读书特色，凸显学校文化亮点。读书节活动方 案于4月27日前报教学研究指导中心备案。
2 .完善5个体系：
(1) 校园文化体系，注重隐性资源的开发和利用，进一步整合资 源，提升图书室、阅览室、图书角的文化布置使用效益，利用宣传栏、 条幅、手抄报等营造浓厚的读书氛围，校内宣传栏须设读书节专栏， 张贴关于读书节的照片、资料等，每班黑板报、壁报栏中设立相关栏 目;
(2) 阅读途径体系，纸书阅读与网络阅读，文科阅读与学科阅读。
(3) 阅读书目体系，以学生年段特点为依据，采用学生自荐、家 长和教师推荐相结合；
(4) 教师引领阅读体系，以教师、家长阅读为引领，开展“师生 同读一本书”和“亲子阅读”活动，引导学生读经典书、养浩然气、 做文化人。
(5) 阅读评价体系，建立健全激励性评价机制，强化政策引领， 落实资金保障，高效推进读书活动的深入。
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主体性活动----阅读考级、大型经典诵读等活动。
常规性活动----“每日一诗活动”、阅读欣赏课、红色经典晨读 活动。
特色性活动----校园文学社活动、小记者团活动等。
专题性活动----红色经典读书读书征文比赛、红色经典诵读比 赛、书法写字比赛等活动。
引领阅读活动----亲自阅读、师生共读等活动。
（二）组织实施阶段（5―― 12月份）
1. 各学校要创新形式，在校园文化坏境内涵发展上下功夫，进 一步拓展读书活动载体---“小书房、小书桌、小书架”评选，提升 学校文化品位；以班级读书环境建设为切口，打开课外阅读的通道，
营造课外阅读的氛围；以整合各类资源为依托，创造课外阅读的立交 桥；以教师实践引领为突破，提升课外阅读的实效。
2. 实施“亲子阅读”工程：向学生家长发出倡议一一“远离垃 圾文化，创建书香之家”，为孩子营造一个浓厚的家庭读书氛围，购 买一定的健康有益的课外读物和报刊，每周有1个小时的读书交流时 间，每月有一些丰富多彩的家庭亲子读书交流活动。
3. 开展教师“五个一”活动：与学生同读一本经典之作，读一 部教育名著，参加一次读书沙龙活动，向别人推荐一本好书，撰写一 篇优秀读书反思，深入推进读书活动纵深发展
4. 组织学生“十项活动”：亲子读书卡活动，每日一诗诵读活动， 开展读书课活动（每周1-2节），组建文学社活动，好书推介活动， 好书换着看活动，讲故事、演讲