市三好学生的事迹材料.docx

市三好学生的事迹材料
李鹏健男18岁***人，就读于**高级中学高二（2）班，成绩优良，品行端正。在高 二第一个学期中，我认真学习，刻苦钻研，踏实进步，在期末考试中取得了全班第的成绩, 回报了亲爱的父母和老师，这是来之不易的。
学校中高手云集，比我优秀的大有人在，但我对自己抱有极大的信心，终于打败了对 手，但成功是暂时的，我要努力保持自己的位置，我也更希望有人挑战，在这一年中，我 对语文诗歌产生了浓厚的兴趣，有幸被语文老师选中参加竞赛培训，在辅导中，我学习也 很认真，进步也很喜人。
我坚信在以后的各项比赛中，我一定会取得胜利，我乐于助人，关心同学，当得知陈 t同学生病以后，我拿出了所有的积攒下的钱，她的苦痛深深刺痛了我，我立志做一名医 生，攻克人类的病魔，在平常的学习生活中，我善待他人诚信做人，答应他人的事，我一 定会做到，每逢同学拌嘴，我总会把他们劝开，在生活中，我孝敬父母，自口的事尽量自 己来做，来减轻母亲的负担，望着父母额上的皱纹，我深知生活的不易，我从不乱用钱， 我体谅父母，不与别人攀比生活的奢华，我也是个全面发展的学生，虽然，我未能代表我 班参加学校的运动会，我打了一手漂亮的乒乓球，象棋我也在行，在闲暇的日子里，我会 拿起钓竿与父亲一起享受垂钓的乐超，我经常走访自然，热爱田园的生活。我很耐劳，值 日我从来不迟到。
分散学习。“及时复习”固然重要，但也不能“一劳永逸”。学习的规律告诉我们， 分散复习比集中复习效果更好。以学习外语单词为例，如果当天学习了 20个单词，一位 同学在当天晚上集中复习一小时，加以巩固；另一位同学当晚复习半小时，第二天再复习 15分钟，第四天复忆的效率明显高于前者。 利用分散学习的道理，家长可以指导孩子采用“卡片”复习的方法。例如复习英语单词， 把卡片分为左右两边（或正反两面），分别写上中文词义和英语单词，然后自制七个袋子 （或信封），每袋内放置一周中某一天应复习的卡片，复习时，用手遮住一面，回忆另一面 的内容。当天复习以后，就放入隔天的袋里，以此往复有规律地交替复习，效果十分明显。 其他如数学公式等各种知识均可用卡片来进行复习。
老师交代的任务我更是一丝不苟地完成，作为副班长，能带领同学们做好各项工作， 工作能力较强，是老师的好助手。家务活我也经常做，为父母去打水，不让他们的身体过 于疲惫，在同学们的追星的狂潮中，我并未迷失自己，我更喜爱那优美的诗章，我更乐于 陶醉在自己飞翔的想象中。
在今后的学习中，我会更认真地学习，挫折会有的，但我并不惧怕，因为云雨过后是 晴天，我会战胜一切困难，向那心中的理想进发，我要在路上留下美好的回忆。