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初三化学学习方法的建议
1、 激发兴趣
兴趣是最好的老师。初三化学学习内容是先易后难，随着学习的深入、内容的加深，部分同学的新鲜感会 慢慢消失，学习成绩就可能渐渐下滑，对学习意志不强的学生来说，在学习的过程中容易逐渐丧失对化学 的兴趣，所以我们要注意保持住浓厚的学习兴趣，稳扎稳打，循序渐进，在学习中不断地提高自己、充实 自己。
2、 专心听讲
课堂专心听讲是中学生学习的重要方法。因为在课堂上，老师都会反复讲教学过程中的重点、难点和容易 出错的地方，老师还可能会补充书上没有的知识点。
当然我们不是消极被动地听，而是主观上积极努力地听。一般来说，老师在讲新课前，一般都用五分钟来 复习上一节课所讲的内容，或者把今天要讲的材料引个头，概述讲课的目的，或者预下教师在最初五分钟里所讲的主要内容，那么，它将是最有价值的笔记的一部 分，或许会提高整堂课的听课效率。而一堂课的最后五分钟也是很重要的，因为大部分教师会在这段时间 总结本节课所讲的主要内容，这时我们一定要认真听讲，与老师一起复进行补缺补漏。
3、 重视实验（注意：反应前一反应中一反应后，用准确精准的语言描述实验现象）化学是一门以实验为 基础的科学。化学实验是人们研究和认识物质及其变化规律的一种重要的科学方法。在初中化学的学习 中，化学实验占有十分重要的地位。实验能激发我们的学习兴趣，帮助我们形成化学概念，获得化学知 识，培养观察、思维和动手实验等能力，还有助于我们理解和巩固所学的化学知识。在看老师演示实验或者 我们动手做实验时，我们要仔细观察实验现象，包括反应前一一反应中一一反应后的现象，养成良好的实验 习惯。观察中还要积极地思考，用所学过的知识进行分析判断，认真做好实验记录，如实填写实验报告。例 如：在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时，要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生
气体，而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢？通过思考， 把感性知识升华，就会获得较深的认
识：锌的活动性比氢强，能将氢从酸中置换出来，而铜没有氢活泼，故不能置换酸中的氢。
4、 灵活记忆（多用口诀记忆、谐音记忆、联想记忆、理解记忆 …）
初中化学知识点多，涉及而广，易学难记，如元素符号、化合价、化学式、金属活动性顺序表等。同学们普 遍反映化学课“学得会，记不住”。针对这种状况，我们可以在学忆方面的训 练，提高记忆效果。学忆的，但不等于死记硬背，需要记忆 的元素符号只有 20多个，前20号元素是必须记住
的（可5个一组进行记忆，降低记忆的难度）。还有一些经常用到的元素符号也是需要记住的，虽然考试 的时候会直接给出试卷中需要用到的元素符号，但是记住了，就可以省去翻阅的时间。化合价是正确书写 化学式的基础，必须掌握。开始学习化合价时老师都会给出常见元素化合价的口诀，所以上课一定要认真 听讲，必要时记笔记，以便复时的学习中多应用，在用中加深理解、 在理解的基础上记忆，才能记得更牢、才能灵活运用。书写化学式时，应该依据化合价，以及数学规律来 书写。在学习“水的电解”实验时，正极产生氧气，负极产生氢气，对于这个实验现象同学们总是混淆， 我们就用谐音“父亲”来记忆“负氢”。在学习