《大堰河——我的保姆》教案.doc.doc

3 大堰河──我的保姆[学习目标] 一、认识大堰河这个人物形象。二、诵读诗歌,体会作者的感情。三、情感目标:加深对母爱的认识。[学习重点] 对大堰河形象的认识。[学习难点] 作品写作时代、背景离现实时代较远,学生热情较难调动。[教学时数] 1 课时。[教学过程] 一、导入新课 1 .利用多媒体播放 MTV 作品《懂你》,用画面、歌曲给学生以视觉、听觉上冲击,激发学生的兴趣, 同时用这首作品引出“母爱”这一话题。播放片段后, 教师以“我们今天共同学习一篇赞美特殊母爱的诗歌,艾青的《大堰河──我的保姆》”导入新课。 2. 1933 年1 月的一个早晨, 一个年轻人站在阴冷、潮湿的牢房里, 外面是漫天飞舞的雪花。他不由得因冷而神飞, 睹雪而思人, 想起了一个连名字都没有的普通农妇, 他的保姆——大堰河, 挥笔写下了《大堰河——我的保姆》这一首蕴涵了浓浓深情的诗歌。这位诗人就是艾青,今天我们就一起来学习这首诗。二、作者介绍艾青(1910--1996), 原名蒋海澄,笔名莪伽、克阿、林壁等。浙江金华人,现代诗人。 1928 年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。 1929 年在林风眠校长的鼓励下到巴黎勤工俭学,在学习绘画的同时,接触欧洲现代派诗歌。比利时诗人凡尔哈仑给他的影响最大。 1932 年创作第一首诗《会合》,此诗以笔名“莪伽”发表于同年七月出版的《北斗》第 2 卷第 3、4 期合刊。 1932 年5 月回到上海,加入中国左翼美术家联盟,并组织春地画社。 7 月,被捕入狱, 在狱中翻译凡尔哈仑的诗作并创作了名篇《大堰河——我的保姆》。接着创作了《芦笛》、《巴黎》等。 1935 年 10月, 经保释出狱。 1937 年抗战爆发后到武汉, 写下《雪落在中国的土地上》。 1938 年初到西北地区,创作了《北方》等著名诗篇。同年到桂林,任《广西日报》副刊编辑,又与戴望舒合办诗刊《顶点》,此间较重要作品有《诗论》。 1937 年后辗转于武汉、山西、桂林、重庆等地,参加抗日救亡活动。 1940 年到重庆任育才学校文学系主任,不久赴延安,在陕甘宁边区文化协会工作。此时代表作有《向太阳》等。 1944 年获模范工作者奖状,并加入中国共产党。 1941 年到延安, 参加延安文艺座谈会, 主编《诗刊》。 1945 年 10 月随华北文艺工作团到张家口,后任华北联合大学文艺学院领导工作,写有《布谷鸟》等诗。 1949 年后任《人民文学》副主编等职。 1957 年被错划为右派分子, 1958 年到黑龙江农垦农场劳动, 1959 年转到新疆石河子垦区。文化大革命中一再遭到批判。 1976 年 10 月后重新获得写作权利, 任中反后,写下《归来的歌》、《光的赞歌》等大量诗歌。 1985 年被法国授予文学艺术最高勋章。诗作者把个人的悲欢融合到民族和人民的苦难与命运之中, 表现出对光明的热烈向往与追求, 富有强烈的时代感和现实性, 感情深挚, 风格独特, 是继郭沫若、闻一多等人之后推动一代诗风的重要诗人。著有诗集《大堰河》、《北方》、《向太阳》、《归来的歌》等, 论文集有《诗论》、《艾青谈诗》等。从诗歌风格上看, 解放前,艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗,讴歌光明;建国后,又一如既往地歌颂人民,礼赞光明,思考人生。他的“归