逍遥游[1].doc

逍遥游
教学目标
教学重难点
结合课文注释及工具书读通全文，增加文言积累，训练理清思路、把握文旨的能力。
初步了解庄子的哲学思想及其形象化的说理风格。领略庄子散文想象丰富、思路纵横、气势非凡、汪洋恣肆的特点，欣赏其浑莽开阔的意境和独具特色的气韵美。
理解本文的主旨。文章为了强调“无所待”的观点，从反面提出问题，仅仅扣住“有所待”论证，最后给以否定，提出正面主张。
结合课下注解及借助工具书通读全文，疏通大意，理清思路。
理解庄子的逍遥思想并能够做出评价。
鉴赏庄子散文的特色。
教学步骤
导入新课
你，曾缔造了一种精神智慧，一种高尚纯净的思想。濮水垂钓，那是你向人性伸出的触角；持竿不顾，那是你留给后人的巍峨；鼓盆而歌，那是你别样的悲戚;而曳尾涂中，那是你智达的选择；庄周梦蝶，那是你飘飞的思想；大鹏展翅，那是你逍遥的身姿。烛照千年的月光里，你站成了不朽，在我们走投无路之时，庄子，我们还能亲近你的灵魂吗？尘世喧闹的市廛声中，我们是否能如你一样抟身扶摇，与高贵与尊严共展羽翼？
“逍遥”指的是无待的自由，即圣人的精神境界。逍遥和游是分不开的，在一定程度上，逍遥就是游，逍遥的本质和意义由“游”来表述，游是逍遥的式样。“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动，指无所依赖、绝对自由地遨游于永恒的精神世界。先秦诸子中能自成一家，别树一帜，具有独特内格的就是庄子。鲁迅称其文章“汪洋辟阖 ，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”（《汉文学史纲要》）。作为先秦道家学派的代表—庄子，以其思想、哲学等影响着后世，今天我们学习他的《逍遥游》，看看从中可得到什么启示。
二、文学常识
（一）庄子其人
庄子，名周，字子休。战国中期宋国蒙地人。著名的思想家、哲学家、文学家。他继承和发展了老子的哲学思想，是道家学派的重要代表人物。并称“老庄”。
庄子思想
1、政治上：主张“无为而治”，“天道无为”，要求统治者淡漠无为的治理天下，反对一切社会变革，认为臣子处乱世要顺乎自然，并做出应做的事和保全自己的性命。
2、生活态度：一切顺其自然，“安处时顺”，“知其不可奈何而安之若命。”
3、认识论方面：主张齐物论，相对论，无条件的精神自由，主观唯心主义
思想背景
1、造成庄子思想的社会原因:庄子生活的年代，正是我国古代社会大变革、大动荡、大战乱的时代，其时周王朝名存实亡，各诸侯国之间的战争愈演愈烈。“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。
”（《孟子》）这是当时社会真实的写照．
2、庄子本身的主观原因:庄子对这样的社会现实及统治者深为不满，时时进行尖锐的批判，发出沉痛的抗议；但他对自己无力改变这样的社会现实心有不甘，想用自己的一套思想和人生观来影响和改造人们。
3、天下无道，庄子有两种选择：入世与出世，庄子选择了出世，他拒绝权势媒聘，坚决不与统治者合作。
（思想延伸：中国文化主要讲儒、释、道三家。
儒家的孔孟思想则是粮食店，是天天要吃的，“五四运动”的时候，药店不打，百货店也不打，偏要把粮食店打倒。打倒了粮食店，我们中国人不吃饭，只吃洋面包，这是我们不习惯的，吃久了胃会出毛病的。要深切了解中国文化历史的演变，不但要了解何以今天会如此，还要知道将来怎么办，这都是当前很重要的问题。
佛学像百货店，里面百货