建设文化阵地.doc

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建设文化阵地
发挥育人功能
-- 鲁北第二小学
为了贯彻落实教育局、学校文化育人的精神，优化育 人环境，促进学校文化建设，全面提高办学水平，特制定本 实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，坚持以人为本，执行教育方针， 响应教育局文化育人号召，为广大师生营造一个良好的学 习、生活、工作环境，发挥环境育人的积极作用，陶冶师生 高尚的道德情操，培养学生良好的行为习惯，提高学生道德 素养，丰富校园生活，优化育人环境，打造和谐校园，办人 民满意的教育。
二、成立领导小组
为确保学校环境文化育人工作顺利实施，学校成立文化 育人工作领导小组，具体成员如下：
组长：校长李伟元 副组长：各分管副校长 成员：班主任及科任
三、目标任务
环境改变人，环境培育人。建设优美的校园环境，达成 春风化雨、润物无声的育人作用。
（一）校园文化主题
常规先行、教学中心、环境育人。
（二）文化环境
1、 美化文化长廊，让墙壁来宣传，让墙壁来说话。
① 教师办公室：张贴《中小学教师职业道德规范》、《名 言警句》、“教风”及岗位人员职责。
② 功能室：张贴《管理制度》、《名言警句》，责任管 理到人。
③ 教室：张贴《小学生日常行为规范》、《中小学生守 则》、《名言警句》，教室黑板上方有学风主题词及国旗， 后墙有黑板报或文化园地。创建班级图书角。
④ 楼道走廊：楼道张贴警示标语、走廊悬挂名言名句。
教室门口挂班级招牌。
⑤ 学校教学楼栏：书写学校三风、办学目标等标语牌。
⑥ 围墙文化长廊：绘制相关标语、壁画。
2、 绿化净化校园。结合学校实际，坚持经济美观原则，
给每一棵树挂上“身份证”。
3、 抓好宣传阵地建设。充分发挥文化长廊宣传橱窗、 班级黑板报的阵地作用。学校文化长廊及班级黑板报坚持逢 节更新。
4、 加强图书阅览室、少先队室、功能室等设施建设， 为学生的学习、生活、活动提供条件。
5、 广播室，做好课间广播宣传，弘扬好人好事；关心 学生身心健康，重视对特殊生的诱导教育。
四、 实施阶段
1、 制订实施方案，提出任务和目标。
2、 专人负责，责任到人，对照落实。
3、 领导小组对实施情况进行第一次考核。
4、 进行校园、楼道、教室、办公室布置。
5、 各班主任自查，逐一完善。
6、 领导小组对实施情况进行考核。
五、 保障措施
1、 成立领导小组，由少先大队负责日常事务，处理帮 助在开展活动中出现的亟待解决的问题。
2、 制定好年度实施计划，科学安排重点工作和重要活 动。
3、 保障经费投入，按计划逐一进行。
4、 每学年召开一次经验交流会，总结好做法，好经验， 寻找差距，探索路子。
几年来，学校采取“整体规划、分步实施、逐年投入、 整合见效”的措施落实校园文化阵地建设， 现已形成了以“乐 学、诚信”为主题的思想教育阵地、以“守法、礼行”为主 题的交通安全教育阵地、以“知识守护生命”为主题的生命 安全教育阵地、以“文明、礼让”为主题的文明礼仪教育阵 地、以“绿色、生态”为主题的生态环境教育阵地、以“学 习、展示”为主题的教室文化阵地、以“小角落、大功能” 为主题的角落文化阵地、以“卫生、健康”为主题的厕所文 化教育阵地、以“规范、敬业”为主题的办公室文化阵地、 以“尊重、温馨”为主题的人文和谐教育阵地。
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通过文化阵地建设，让校园的门窗、墙壁、围墙、廊
道、角落、空间处处因文化而充实丰满，时时散发出文化的
气
息
O
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走近观鲁北第二小学校门， 映入眼帘的“温馨提示”，
无声的提醒着来访者，您已经进入了学校区域，个人的言行
举止，都要成为孩子们的示范。整条走廊向我们展示了 100 年的中华历程，这里的人文和谐教育阵地，蕴含着对教育的 敬重之情，表达了学校对社会尊重之意，体现了人文和谐关 怀 的 文 化 韵 味
走过百年长廊，左侧围墙的生命安全教育阵地、右侧墙 壁交通安全教育阵地，从知、育、导、行方面引导孩子们关 注安全、关爱生命，用知识守护生命。安全教育阵地形式上 对孩子的视觉产生冲击，内容贴近孩子生活，适合学生年龄 特点，让孩子们喜欢看、看得懂、懂得用、用的着。安全文 化阵地，展现了校园