初三生物复习提纲.doc

初三生物全册复习提纲1
第一章 各种环境中的动物 第一节水中生活的动物
一、知识点：
1、已知知道的动物有_____种，根据_脊柱_的有无，动物分为两大类：一类是脊椎动物（体内有脊柱），另一类是无脊椎动物（体内无脊柱）
2、鱼在水中生活两个至关重要的特点是：一是靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸
3、胸鳍和腹鳍的作用：保持身体平衡，胸鳍还有转换方向的作用。
4、背鳍的作用：维持身体平衡，防止侧翻。
5、尾鳍的作用：产生前进的动力，保持运动方向。
6、、捆绑胸鳍和腹鳍后会出现的现象是_失去平衡，左右摇摆。
7、捆绑背鳍后会出现的现象是失去平衡而侧翻。
8、捆绑尾鳍后会出现的现象是前进缓慢，运动不灵活
8、模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验。
9、取一条鱼，在清水中观察：看到鱼的口和鳃盖后缘不同时张合。用吸管吸取一些墨水滴在鱼口前方，看到墨水从鳃盖后缘流出，说明水从由口进入鳃，再从鳃盖后缘流出，流出的水与流入的水相比，氧气少了，二氧化碳的含量增多。
10、鱼鳃的哪些特点适于水中呼吸？（1）鳃是鲜红色的，含有丰富的毛细血管。（2）鳃由多而细的鳃丝构成，扩大了与水中氧气的接触面积。
11、鱼离开水后，死亡的原因是：离开水后，鳃丝黏连在一起，几片鳃相互覆盖，减少了鳃与氧气的接触面积，且容易干燥，使鱼窒息死亡。
12、鱼的特征：体表常常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
13、腔肠动物的特征：结构简单，有口无肛门，食物由口进入消化腔，消化后的食物残渣由口排出体外。常见的种类有：海蜇、海葵、珊瑚
14、软体动物的特征：身体柔软，靠贝壳保护身体。常见的种类有：扇贝、河蚌、鲍鱼、乌贼等
15、甲壳动物的特征：体表长有质地坚硬的甲。常见种类有：虾、蟹、水蚤
课内讨论题：
1、鱼在游泳时，靠什么部位产生前进的动力？（躯干部和尾部）
靠哪种鳍来保持平衡?(胸鳍、腹鳍、背鳍) 靠哪种鳍保持前进的方向？（尾鳍）
2、有人说，鱼只靠鳍进行运动，这种说法完全吗？
不完全。鱼的运动靠去干部和尾部的摆动产生前进的动力，鳍在运动中起辅助作用。
3、模拟实验的优缺点？模拟实验的优点是（1）能解决实验法不能解决的难题（2）能提高效率，节省资源、资金和时间 缺点是：结论不一定可靠，模型与实验对象相似程度越高，效果越好。
课后练习题 1、海马是鱼吗？
海马有鳍，用鳃呼吸，有脊柱，终生生活在水中，属于鱼类。
2、在长有较多藻类的池塘中，黎明时时会看到鱼浮头甚至跳出水面，天亮后停止浮头，用有关呼吸作用和光合作用的知识，思考一下，这是什么道理？
黎明时，无阳光，藻类不进行光合作用只进行呼吸作用，消耗氧气，使水中缺氧，鱼浮头从空气中吸收氧气，天亮后，有了光，藻类进行光合作用产生氧气，水中氧气充足，鱼停止浮头。
第二节 陆地生活的动物
一、重要的知识点
1、陆地生活的动物有哪些适应陆地生活的特点？
（1）陆生动物一般都有防止水分散失的结构，
（2）一般都具有支持躯体和运动的器官
（3）一般都具有能在空气中呼吸、位于身体内部的呼吸器官。
（4）普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能对多变的环境及时作出反应。
2、探究蚯蚓：
（1）取一条活蚯蚓，观察蚯