5、古 诗 词 三 首
学习目标
1、会写生字新词。
2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《泊船瓜洲》《秋思》。
3、学习通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知诗词大意，用自己的话讲述诗句的意思。
4、体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法。
教学重难点：1、通过多种方法感知诗词大意。
2、揣摩作者的表达方法。
课前准备：1、课前让学生查阅有关作者和诗意的资料。
2、字词卡片。
教学时间：两课时
第一课时
教学后设计
一 、揭示课题，激趣导入
1、回忆《静夜思》一诗及表达的思想感情。
2、熟悉的景物、特殊的日子，都会勾起游子的思乡之情，我们再来学习一首表达思乡之情的诗，体会一下是什么勾起作者的乡愁的。
二 、初读诗句，培养自学
1、预习要求：
诵读古诗，读准诗句
认读生字，学记生字
借助注释资料，整体了解古诗大意
2、学生完成预习。
3、汇报预习情况。
三、学古诗，掌握方法
１、知作者，解诗题。
２、解诗句，展想象。
（1）读一读注释，并借助工具书，理解诗句的意思。
（2）师生共同研究诗句的意思。
（3）分层次整体理解诗意。
从哪些地方能体会到作者的思乡之情？
３、总结学习方法；学习古诗，我们要采用一定的方法，读古诗，知作者，解诗句，展想象，悟真情。
第二课时
教学后设计
一、复习旧知，引入新课
1、 背诵《泊船瓜洲》。
2、 回忆学习这首古诗的方法。
二、指导预习，培养自学能力
１、预习要求：诵读古诗，读准诗句
认读生字，学记生字
借助注释资料，整体了解大意
２、学生自读古
5、古诗词三首 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
