0204写景要抓住特征作文导学案.doc

0204写景要抓住特征作文导学案.doc必修一 “亲近自然一写景要抓住特征”导学案
【学习目标】
学习写景状物的技巧，训练语言表达，学会用多种手法写景；学习融情于景和借景抒情。
借助自学，感受写法；赏读范文，收获技法；写作实践，运用方法。
3做生活的有心人，认真观察景物；培养热爱大自然、热爱生活的美好情感。
探究“写法”案（第一课时）
—：笔读教材P51-53及知识链接，归纳写作技法。
【知识链接】：景物描写方法论
景物描写，就是描写人们生活环境中的自然景物和社会景物。在记叙文中不仅有大量的写 景为主的文章，就是以写人写事为主的文章中，为了表现人物的思想性格，反映事件的面 貌，也常常写景。上乘的景物描写应当是情趣盎然，耐人寻味的，也是个性鲜活的。当然 景物描写也是有一定具体方法可循的，只要我们掌握了这些方法，并在实践中灵活地运用， 是可以写好景物的，这里只介绍常见的几种方法，供我们学习和借鉴。
（一） 、抓住特点，准确描画
写人要有个性，写景要有特色，要想给人独特鲜明的印象，就必须突出该景物的独特 之处。可以说，这是写好这类文章的前提。
任何一个景物都是许多物象构成的，但我们不能将它们从头到尾、不分巨细地全部描 写出来，而要抓住该景物的独特之处加以描写，这样，才能避免“千景一律”的弊端，给 人留下鲜明的印象。
比如，刘白羽的《长江三日》中所写的三个“峡”就各具特色，毫无雷同；瞿塘峡雄 奇、险峻，巫峡奇丽秀美，而西陵峡则突出它的险恶。
这是景物本身的特征。无论从哪个角度着眼，我们都不能违背这一基本特征。如果有 谁把瞿塘峡写成秀美之峡，而把巫峡写成险峻之峡，这就有悖于事实，也就无法叫人接受 了。
要抓住特点，就要对景物进行认真细致的观察比较。景物的特点是客观存在的。有些 同学描写的景物，之所以大同小异，甚至雷同，主要的原因是作者对所写的景物没有认真 细致的观察，不善于通过比较的方法去发现和抓住事物的特点。而成功的有特点的景物描 写，则都是作者对所写景物进行了艰苦细致的观察和反复比较的结果。
（二） 、确定观察点，选择观察角度
描写景物要选准观察角度。对于同一个景物，同一景点，由于观察的角度不同，获得 的对景物的印象也会不同。观察角度的选择有两种：一是定点观察，一是移步换景。
1、定点观察：即观察景物的立足点是固定的。所谓立足点，是指人们观察事物时所 站的位置。这样，我们到一个景点去，固定立足点，视线随身体而旋转可以上下左右移动, 写景状物也就有了多个角度：仰视、俯视、环视、远视和近看，这样将景物一层层地写下 来，从而把景物写得层次清楚，鲜明逼真，给读者以身临其境的感受。
如台湾作家李乐薇散文《我的空中楼阁》是从不同方位把“小屋”及其周围的环境展 不给我们的，远观小屋，呈现的景色是：
“首先看到的是小屋前面树，那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的 线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，那是 窗。本质上，它是一幢房屋；形式上，却像鸟一样，堞一样，憩于枝头，轻灵而自由”。
远观改为近看呢？由于立足点变化了，观察的角度也从仰视变成了平视，小屋的景色 便是：
树的高大，显出小屋的小巧；而小屋的别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个 美妙的绿的背景。小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美