小英雄雨来.doc

西故县小学 语文 学科学案（学生用）
课 题

课 型
新授
年级
四年级
学生姓名
学
习
目
标
。
，理清脉络，初步了解课文的主要内容
学习
重点
初读课文，理清脉络。
学习
难点
初步了解课文的主要内容。
学 习 过 程 （第 一 课时）
环 节
学 案
预
习
案
自主学习
《小英雄雨来》影片中精彩的画面，并定格在雨来身上。
。
“阅读提示”，明确阅读要求。
，扫清字词障碍。
（1）.给带点字选择正确的读音画“√”。
苇絮（xù rù）
挪回（luó nuó）
枕头（zhěn zhěng）
（2）。根据课文内容填空。
（1）雨来没理他，脚下像（ ），一直（ ）。他心想：_
____________________________。
（2）雨来半天（ ），脑袋里像（ ），（ ）地叫。他两眼（ ），鼻子（ ）。此时他心想：
___________________________ 。
(3)有志不在（ ）。雨来的品质深深感动了芦花村的人们。
探
质疑定向
汇报疑惑的地方。
究
案
自主
合作探究
。
，回答阅读要求中的问题。
（1）文中哪句话出现次数最多？画出来，与同伴交流体会。
（2）找到文中的环境描写，说一说：从中体会到了什么？
，试加小标题。
交流展示
：从哪些地方体会出雨来的英雄气概？
。
读句子，回答问题。
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
这句话第一次出现在课文的第（ ）部分，当时的场景是（ ）。
（2）这句话第二次出现在课文的第（ ）部分，当时的场景是（ ）。
（3）这句话体现了雨来（ ）之情。
第1自然段中采用了（ ）描写。让我们知道了雨来的家乡（ ）。
。
（ ） （ ） （ ） （ ）
达
标
案
拓展延伸
小组内练习复述课文。.
盘点收获
学完课文，你有什么感受？试着写一写。
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