为师感悟胡永萍.doc

为师感悟胡永萍
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为教育是无选择性的。作为教师教育的成败取决于他对学生的爱，对学生的爱应该是真诚的。要从学习、生活、思想等方面关心学生的成长，做学生的知己，让学生乐于接近。教育教孔子说过“亲其师，信其道。”
首先爱学生就要了解学生，只有全面深入了解学生的思想、兴趣、特长、性格等，根据每个学生的特点采取适合有效的教育方式方法，挖掘每个学生的潜能，才能充分调动他们的积极性。
其次爱学生就要严格要求学生，无论是表现好的还是差的学生，都应严格要求，对待成绩表现好的学生要一丝不苟，而对待成绩表现差的学生，更应耐心细致，付出更艰辛的劳动，才能让他们从后进转化为先进。
最后爱学生就要公平对待学生，这点非常重要，对待学生必须是非分明、办事公正、实事求是，绝不可感情用事。抛弃一名后进生，对一个班级或一个学校可能只是几十分之一的损失，而对一个家庭来说是百分之百的损失，况且这样的区别对待，容易使两类学生都造成心理上的失衡和人格上的扭曲。
在教育实践中，不能简单、粗暴、武断地对待学生，不能限制、束缚学生的发展。要善于理解他们，宽容他们，只有挚爱的心灵才能启迪学生心灵的挚爱，引导他们走出蒙昧和无知，走向开阔明朗的生活世界。我坚信爱是人类最美的语言，没有爱就没有教育，因此所教班级班纪班风都比较好，具有较强的自主学习能力，规定什么时间开始学习，全体学生就能按时进教室学习，很多良好的学习习惯都与自己的爱心和诚信分不开的，教育实践证明爱心是教育成功的关键。
三、耐心。
处在21世纪的人民教师，任重而道远，因此我们更要有一颗坚强的耐心,孜孜不倦，任劳任怨，教书育人。要把陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”铭记在心，为农村的小学教育事业奋斗不息。
孩子是健忘的，一件事情你说上十几遍，还是有人记不住；孩子是顽皮的，同样的错误会在同一天犯了又犯；孩子是天真的，你告诉他一件事情会招来一火车的为什么；孩子是脆弱的，他需要你不止一次的去帮助他……这些都要求我们有一颗耐心。面对屡教不改的孩子，面对不停问为什么的孩子，面对十分钟写不了三个字的孩子，面对每天都要留下来谈话的孩子，我们只有不厌其烦。耐心是甘露，可以滋润干旱的心田；耐心是阳光，可以融化坚固的冰块；耐心是真情，可以换回迷途的羔羊。
我现在所教班级是校内出了名的懒人班、差班，有四分之一的学生从不做家庭作业，典型的如姜帅、李进职、黎飞、田敏等等，教师守着做、还是让家长到校守着做、都是守一次做一次，下次仍然不做，后来我给他们每人找了一个责任心强、学习成绩好的玩伴，我先对这些优生进行谈话：你们是好朋友，他有缺点应该多帮助他，以后每天做作业时就一起叫他，有