四年级上册语文课文古诗二首
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一:冀教版四年级语文上册《4古诗二首》
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二:四年级语文上册〈古诗二首〉
四年级语文上册第9-10周《古诗二首》学案
备课人： 课型：新授 备课时间： 授课时间： 10月31日—11月3日 共计2课时 修订人：
学习目标
1、认识6个生字, 会写4个生字。 2、有感情地朗读课文, 背诵课文。
3、感悟诗歌的内容, 想象诗歌所描绘的情景, 体会朋友之间的深厚友谊。 教学课时2课时
第1课时
导学提纲 一、谈话导课：
同学们逢年过节的时候有没有出过远门走亲戚？你走的时候你的亲戚是怎样送你的？说了什么话？（学生自由交流）
同学们，刚才我们听了现代的亲友送别的场面，那么在我国遥远的古代朋友之间分别时是怎样送别的呢？下面我们就一起来学习古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 二、初读古诗，整体感知
1、指名读，指导节奏。 2、教师范读。 3、学生齐读。 4、再指名读。 三、细读古诗，合作探究
1、学生自读题目，说说题目的意思。
2、故人”是什么意思？要去哪里？什么时间去的？ 师：作者送别老友时的心情应该是伤感的，留恋的，眼中有了泪水，看东西就朦胧，所以，作者把满眼的鲜花看成如烟雾一般。 3、“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”。由这句诗你能体会到什么？ 达标检测
1、解释加点的字。 （1）送孟浩然之．广陵 （2）故人．． 2、诗中哪句体现出朋友间的深情厚谊。
3、默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
第2课时
导学提纲 一、谈话导课：
同学们, 你们还记得《赠汪伦》这首诗吗?谁来背一背？（生背诵《赠汪伦》）从古到今，人们在离别的时候总是特别的难过。今天，让我们一起回到唐朝去，再次见证一段深厚的友谊吧。师板书课题。 二、初读古诗，整体感知
1、指名读，指导节奏。 2、教师范读。 3、学生齐读。 4、再指名读。
三、细读古诗，合作探究
1、王维不仅是一位的诗人，也是有名的画家。如果你就是王维，你要给自己的这首诗，配上一幅画，会画上一些什么景物呢？
2、这些景物你是从诗的哪几句看到的？
3、王维和元二是什么关系？从诗歌哪个词中直接可以看出？ 4、诗中哪几句能让你感受到元二和王维确实是好朋友？ 巩固练习
1、解释加点的字：
（1）送元二使．安西： （2）浥．轻尘： （3）更尽．一杯酒： （4）劝君： 2、《送元二使安西》的作者是
3、这首诗从 达标检测
1、默写《送元二使安西》
三:(苏教版)四年级语文上册 古诗二首
古诗二首
班级 姓名
一、先读一读，再想一想怎么写，相信你写得最棒！
秋 月 青 螺 湖 光 白 银
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二、我会用组词的方法来区分它们。
峡（ ） 未（ ） 遥（ ）
狭（ ） 末（ ） 摇（ ）
三、先解释加点的字，再写出诗句的意思
⒈夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 ．．
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⒉湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 ．．
四、读古诗，填空。
本课两首古诗描写的都是 的景色。《峨眉山月歌》是唐代诗人 的
作品，表达了作者 的感情。《望洞庭》是 代诗人刘禹锡的作品，通过丰富的想象和形象的比喻，描绘了 的美景。
五、把你喜欢的诗默一默。
六、认真诵读《望洞庭》，仔细观察插图，展开丰富的想象，把这首诗描绘的景色写下来。
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七、你还能找出这两位诗人写的其他诗文吗？各摘抄一首，并试着背诵一下。相信自己，一定能行！
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(李白) (刘禹锡)
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