高考诗歌鉴赏规范答题技巧.doc

高考诗歌鉴赏规范答题技巧.doc考什么
1、 鉴赏古诗作品里的形象
诗中的主人公形象、诗人自己的形象、诗中所描写的景与物。
2、 鉴赏古诗的语言
准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义, 准确理解重要词语的深层含义和言外之意，赏析诗歌语言描绘形象、 表达情感、创造意境的艺术效果等。
3、 鉴赏诗歌作品的各类表达技巧
修辞：
女口，比喻、比拟、对偶、借代、夸张、互文、通感、双关、对 比、反语、反复等。
表现手法:
女口，虚实相生、借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、 借古讽今、映衬烘托、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、 以动写静、渲染、象征、用典、赋比兴等。
4、 评价诗歌作品的思想内容或观点态度：
评价是对诗歌的思想（感情）内容或作者的观点态度进行简评。简析 诗歌的思想意义、人生意义以及作者的生活情趣、审美情趣、价值观
;Cj、-xT 'xT °
高考诗歌选材类型小结
1、
借景抒情类
7、
边塞军旅类
2、
即景抒怀类
8、
咏史怀古类
3、
羁旅行役类
9、
伤春伤别类
4、
山水田园类（含隐逸诗）
10、
忧国忧民类
5、
抒发壮志类
11、
托物言志类
6、
讴歌河山类
12、
题画诗类
第一种模式分析煮境型
提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？
提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思 想感情？
解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情 感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括 景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
答题步骤
描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的 语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加 以再创造，语言力求优美。
概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂 冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物 的特点和情调。
分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作 者感伤的情怀
”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
第二种模式分析技巧型
提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？
提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是 怎样抒发自己的情感的？有何效果？
试结合诗的内容，分析诗人是如何使用XX这一手法的？
答题步骤
明确指出用了何种手法。
结合诗句阐释这种手法的体现，点出特点和效果。
此手法有效传达出诗人怎样的感情。
表达方式
记叙、议论、说明、抒情、描写。
抒情:直接抒情/直抒胸臆
间接抒情••
1借景抒情一触景生情融情入景情景交融
2借事抒情/即事感怀
3托物言志托物寓理
4借古讽今借古喻今咏史言志
借古鉴今借古抒怀怀古伤今
5用典抒情
描写：白描/细节描写/侧面描写等
表现手法
1、 比兴/用典/对比
2、 衬托：以动衬静、以声衬寂、以明衬暗、以乐景衬哀情
3、 虚实结合/联想和想象/侧面虚写/曲写（对写）：如以对方写自 己（委婉含蓄）
4、 渲染/烘托
5、 白描/细节描写
6、 象征/托物言志
7、 情与景关系：借景抒情、寓情于景、融情入景、景中含情、直抒 胸臆
8、 侧面描写：如视觉、触觉、听觉、