幼师职业规划.doc

幼师职业规划年年都有新的花朵绽放,都有一颗颗幼小的童心归入这爱的海洋。自从踏上工作岗位后, 看着一群天真可爱的宝宝有说有笑的上幼儿园,仿佛他们像一只只活泼的雀儿围着你呼唤,围着你跳跃; 他们用哭声、笑声, 用顽皮的动作直白的表现着自己的喜怒哀乐。为了孩子们在体、智、德、美更好的发展,作为一名幼儿教师,我对自己的职业有一个三年的规划,使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展,在制定规划之前我要对自己的情况有所了解。个人情况分析: 本人于 2013 年9 月踏入幼教事业的大门, 从教一年多来, 热爱工作, 勤奋学习, 虽然能完成一些必要的工作要求,但在教学上与老教师比起来还相差很多,在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错,还不能做到游刃有余。我比较容易接受新的东西,勇于探索、能吃苦、有上进心。在未来的三年里我对自己制定的总目标是:努力成为业务水平高、专业性强的教师,并在科研上有所收获。第一年目标: 虚心接受各位老师的指导和帮助,不断学,热爱工作,热爱学生,争取因材施教,在工作上能得到领导的肯定! 第二年目标: 在教学上有一定的提高,在个人教师基本功中也能明显提高。第三年目标: 能参加一次市中的公开课。使自己的业务水平得到学校领导的认可。在科研上有一定的成绩,得到领导、老师、学生的肯定及喜欢。并在教育思想上、专业知识的学习上、专业技能上有一定成就。目标已经制定, 以后摆在自己面前的就是如何为这些目标努力奋斗。具体的实施措施如下: 一、兴趣爱好方面幼儿有着强烈的好奇心, 随着现代信息技术发展和各种儿童读物的普及, 他们的知识面已远远超过其年龄界限。他们喜欢思考,有自己的见解,也有提不完的问题,渴望能得到成人的解答。教师是他们心目中最有威信,最有学问的人,自然成为他们经常提问的对象。教师有广泛的兴趣爱好、渊博的知识,才能深入浅出地回答孩子们提出的各种问题,在满足他们的求知欲的同时点燃智慧的火花。如果教师对孩子的问题一问三不知,不仅起不到“传道、授业、解惑”的作用,而且有损教师在孩子心目中的形象。所以,我应该广泛的学习科学文化知识和专业理论知识,努力学习新课标,深入研究新理念。在理念上做到更新、更快、更实用。经常进行教学反思,不仅个人反思还要积极参加教研活动中的集体反思,不断总结教训,积累经验,勤于实践,不断自我反思。利用多种途径(如观摩教学、听讲座、座谈、阅读著作等), 多向骨干教师, 学科带头人等专业人士学习。同时还要关注孩子们关心的话题,才能更好地与孩子们沟通,成为他们地良师益友。同时,由于儿童活泼好动、爱唱爱跳,喜欢画画、听故事、做游戏,幼儿园教师还必须多才多艺,以便更好地指导孩子们开展丰富多彩地活动。二、师德方面: 教师的情感对儿童有感染作用。因此, 教师良好的情感品质也是其职业的要求之一。学前儿童知识经验少、是非观念差、独立生活能力缺乏,他们不仅需要成人对他们生活上的耐心照料,行为品德上的耐心引导,而且需要得到教师情感上的关爱与呵护。尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师身边,从熟悉的家庭来到陌生的环境,这是他们人生的一大转折,他们希望幼儿园像他们自己的家一样,渴望老师像妈妈那样给他们爱抚,对教师有一种特殊的依恋心理,才能得到孩子对他们的信任,才能取得良好的教育效果。因此,作为一名幼儿教师,我会严格遵守