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少儿环保互动游戏图书的设计思维研究
□白艳楚 王紫棋 陈 推
摘 要：现代工业文明模式的内在局限性加剧了生态系统的破坏，全球环境形势日益严峻。要想发展生态文明，必须从现在起就
抓好少儿环保启蒙教育。在网络数字媒体时代，人们已习惯于方便、快捷的电子阅读方式，实物图书的设计更需要考虑当代少儿的心
理特征，从图形、色彩、质感、触感、互动等阅读体验上创新。该文从知行合一、寓学于乐、交互游戏、立体造型四个方面探讨少儿环保
互动游戏图书的设计思路，为图书设计提供参考。
关键词：少儿环保 游戏书 设计思维
新媒体发展日新月异，人们也逐渐偏好交互式、多元化的设计形态。互动游戏书作为一
种新兴的图书设计形态，是对传统图书的延展和补充，可以从多维度提升少儿对于图书的阅
读兴趣。文章就少儿环保互动游戏图书的设计方式与方法展开探讨，采用可看、可读、可玩等
基于少儿感官的互动形式，尝试突破传统平面阅读的一些创新形式，以促进少儿心智的成长，
以寓教于乐的方式使少儿接受环保启蒙教育，帮助其树立知行合一的环保观念与责任意识。
这也是当代图书设计师肩负的社会责任。
一、少儿环保互动游戏图书的知行合一设计思维
良好的自然生态环境是人类生存的基本条件，也是人类赖以生存的物质基础。工业文明
发展使自然环境问题日益严峻：河流与海洋水源地遭工业排污污染；原始森林因人类工业与
生活需求，加之自然灾害、人为火灾等因素而大面积减少；部分珍稀生物因各种生存环境恶化
而濒临灭绝，或已灭绝。世界卫生组织在一份关于世界卫生日的宣传材料中写道：“当我们进
入 21世纪时，环境污染将取代核战争而成为地球的最大威胁。”如今，世界各国都十分重视可
续性发展和环保教育，履行环保责任和义务的程度直接影响着人类命运共同体的兴衰。绿色
教育应深植于各类专业课程体系之中，通过教育追求全民环保产生的自然效益与社会效益。