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7的乘法口诀
授课教师：苏泽宝
教学目标：
1、理解7的乘法口诀的来源和意义。
2、初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀正确进行计算。
教学过程：
一、复习导入，板书课题
(一）先计算，再回答问题：
1×6＝ 3×5＝ 5×2＝ 4×２＝ ６×６＝
问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀？
（二）背1—6的乘法口诀。
二、教学新知
（一）阅读教材主题图，自主理解图意：
（1）我在图中看到了（ ） 。（自己看图互相说一说）
（2）我知道图中小朋友们拼的七巧板用了几块拼板？（ ）块
（3）填表格：
（二）探究新知：
借助P72页主题图，自主探索7的乘法口诀：
问题：（1）仔细观察，你知道了什么？
（2）你们能尝试着把表格填写完整吗？
（3）你们怎么这么快就算出结果了？
（4）你们都是用几的口诀算出结果的？
（5）7的乘法口诀有几句？哪几句？写下来。


（6）你能说出每句口诀分别可以计算哪些算式吗？
（7）让我们来读读这7句口诀。
（8）谁能不看着黑板背一背7的乘法口诀？
三、巩固练习
1、说一说：帮聪聪算一算，四七等于多少？ 四七（ ）
2、算一算：
7×4= 2×7= 3×7= 4×7= 7×5= 7×7= 7×6= 1×7= 5×7= 6×7= 3、篮子里一共有多少颗？
（ ）□ （ ）= （ ）（ ）
口诀：（ ）
四、课堂小结：
本节课你学会了什么？
布置作业：
第73页练习十七中第6题、第10题。