《两只老虎》教案.docx

《两只老虎》教案
太和二小 税宁秀
一、教学目的：
1、通过教学，让学生了解轮唱这种演唱形式，并能用轮唱演唱《两只老虎》。
2、能创编简单歌词。并用不同形式表现歌曲。
3、尝试用轮唱形式演唱其它歌曲。
二、教学重难点：
学习了解轮唱，掌握轮唱这种演唱形式。
三、教具准备：
ppt课件、钢琴、两根带老虎头像的指挥棒、两个老虎头饰。
四、教学过程：
（一）律动
动物们要开音乐会了，听到这个好消息，大家都想来参加。听，它们来了。（播放音乐律动。）
（二）发声练习与节奏练习。
1、师：动物们都来了，小鸟为他们唱起了欢迎曲：
56 54 3 1 56 54 3 1
鸟妈妈：lulu lulu lu lu 鸟宝宝: lulu lulu lu lu
大熊也高兴地跟着唱起来：
3 5 1 - 3 5 1 -
熊妈妈：la la la 熊宝宝： la la la
它们的声音合在一起真美。（发声练习1=D-F）
2、小猴听了，激动地鼓起掌来，其它动物们也跟着鼓起掌来。
小猴： XX XX X X X X X -
动物们： XX XX X X X X X -
（三）新歌教学《两只老虎》
1、过渡：音乐会真热闹啊！你们听，又是谁唱着歌来了？（聆听齐唱《两只老虎》）。生回答。
2、有节奏的读歌词。
3、动物们都到了，音乐会也要开始了，掌声有请音乐会的主持人大虎妈妈讲话。（师带头饰。）
4、出示ppt。每完成一个任务就点个赞。
任务一：用“lu”哼唱我的歌。（师伴奏，生用lu哼唱。注意纠错。）
任务二：跟着伴奏唱唱我的歌。
任务三：请你们跟我边唱边跳跳舞。
任务四：为我的亲友们唱歌。
5、任务五：学会我的新唱法。
请大家听听我的新唱法与前面的唱法有什么不同？（听轮唱《两只老虎》。）
6、说说这种唱法与刚才的唱法有什么不一样？生答后师简介轮唱。
7、再次聆听，直观感受轮唱的演唱形式。
问：它们是一起唱的吗，为什么一起结束的？多唱了一句什么呢？
8、小虎宝宝到底等了多久才唱的呢？看看第二声部前面有多少个四分休止符。等几拍？（8拍）
9、我的最后一项任务就是用轮唱的形式唱唱我的歌。接下来我们就来学一学。
10、用轮唱的形式念歌词。先分声部念，再合起来念
11、请你们唱一唱。先分声