幼儿园小班古诗教案幼儿小班古诗教案设计.doc

幼儿园小班古诗教案幼儿小班古诗教案设计
让幼儿喜欢听、读古诗《小池》。了解古诗的主要内容，感受诗中初夏的美丽景色。以下是WTT精心整理的幼儿小班古诗教案设计的相关资料，希望对你有帮助!
幼儿小班古诗教案设计篇一
教学目标：、读古诗《小池》。
，感受诗中初夏的美丽景色。
教学准备：
《小池》图片。
《小池》VCD。
。
教学过程：
一、幼儿背古诗《春晓》，教师：刚才我们背的古诗描写的是春天的景色，今天我们要来学一首描写夏天景色的古诗。
二、教师出示《小池》图片，引导幼儿观察。
教师：今天老师带来了一幅非常的画，你们来看一下，这幅画上你看到了什么?(蜻蜓、荷花、树、池塘、流水、山)有很多的花会在春天开，但有一种花它是夏天才开的，你们知道它是什么花吗?(荷花)山上有一个洞，从洞里流出一股泉水，(泉眼，幼儿跟读)泉水静静地流着，池塘边的树在柔和的日光照射下，在水上出现了它的影子，嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的角叶伸出水面，你看那调皮的蜻蜓早就站立在它的上面了。你们说这景色美不美?　三、幼儿学念古诗。
“我们古代的大诗人杨万里看到这幅美景后写下了一首诗，这首古诗的名字叫《小池》”教师念一遍古诗。
，边讲解边出示图谱。
《小池》VCD一遍。
。
。
四、教师带幼儿欣赏幼儿园的景色。
《小池》

泉眼无声惜细流，
树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
幼儿小班古诗教案设计篇二
活动内容：古诗《绝句》
活动目标：
。
，学会整首吟诵。
“鸣”、“上”、“含”、“泊”的含义。
活动准备：课、挂图、画有古诗内容的小图片、字卡：鸣、上、含、泊。
活动过程：
一、导入　。
：黄鹂：羽毛的颜色非常好
看，经常站在树枝上展示它动听的歌喉。白鹭：是一种水鸟，会用嘴捉鱼，当它们成群的飞上天空的时候，经常是排成一行。
《绝句》。
二、，引导幼儿理解内容。
老师朗诵“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，请幼儿根据自己对诗句的理解和想象画出这两句的意思，并请幼儿解释其含义。(两个黄鹂在翠绿的柳枝上鸣叫，白鹭排成一行飞上晴朗的蓝色的天空。)
@_@我是分割线@_***@，理解其诗句的内容。
(1)“窗含西岭千秋雪”。西岭：是一个地方的名字;千秋雪：一年又一年，
几千年都化不了的雪;窗含：从窗户里向外望去，这些景色好像含在窗户里一样。幼儿用手势当作“小窗户”，看一看西岭的千秋雪是不是含在你的“小窗户”里了。
(2)“门泊东吴万里船”。东吴：是一个地方的名字，离这里有几万里路，
这些船有将要驶向东吴的，也有从东吴来的，都停在这里;停也叫停泊，或者直接叫一个字“泊”;门外停着将要驶向几万里外东吴的船和从万里东吴