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《送鸡毛信游戏》教案
教师：窦晓辉 年级：一年级一班（水平一） 人数： 32 人 课次：第三课时
教学
内容
“送鸡毛信”游戏 （我是“小小快递员”）
教材
分析
体育游戏是以身体活动为基本特征的小学生喜爱的体育活动，它的内容丰富多彩，形式生动活泼，融趣味性、娱乐性、健身性和教育性于一体，符合儿童身心特点。体育游戏对于激发学生参与运动、掌握动作技能、发展体能、增进身心健康和促进社会适应能力，以及开发学生智力，培养良好的道德品质都有积极、重要的作用。根据小学低年级学生的身心特点和认知能力，使学生在体育游戏活动中完成各种形式的走、跑、跳、投、抛、接等动作的要求，本课的教学内容安排了“我是小小快递员”游戏，在游戏活动中体验走过“独木桥”、钻过“封锁线”跳过“小河”的动作，发展平衡、灵敏、协调、跳跃能力，培养克服困难、勇敢顽强意志。
教学
重点
提高学生注意力、反应速度和团队责任意识
教学
难点
动作结合协调一致
教学
目标
（一）认知目标：通过本节课的学习，激发学生对体育运动的兴趣，培养学生进行体育锻炼的习惯。
（二）技能目标：发展学生的速度、柔韧、灵敏、跳跃等身体素质和协调、平衡能力。
（三）情感目标：培养学生不怕困难的意志品质，以及团结协作的精神。
场地
器材
场地：田径场。
器材：跨栏架、体操凳 、体操垫
呼啦圈
安全
措施
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教学
顺序
课的内容
组织、教法
学法和要求
时间
次数
强度
教师活动
学生活动
开始
部分
一、课堂常规
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，听体委汇报出勤人数。
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2
分钟
1
小
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队形组织示意图：
要求：快、静、齐。
准备
部分
跟着音乐节奏地徒手做
原地跳跃徒手操
扩胸运动
腹背运动
体转运动
原地跳跃
并脚跳
开合跳
十字跳
踢臀跳
高抬腿

，用口令指挥。
队形组织示意图：
要求：队形整齐，口号响亮。
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队形组织示意图：
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要求：动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。
6分钟
1
中
基本
部分
“送鸡毛信”游戏（我是小小快递员）
游戏方法：
在场地上设置四块垫子，每块垫子相距40公分，当做小河沟，然后竖直放置体操凳，当做平衡木，其次在放置跨栏架，当做障碍物，（旁边会放置最小的栏架为了过一会加大难度）最后放置呼啦圈。
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游戏规则：
（1）必须听到发令后才能跑出。（前面的