体 育 课 时 计 划[8].doc

体 育 课 时 计 划
第 二 周第1课次 总第4课
教学内容
1、走 ： 加快速度走； 2、 游戏：快快排队等
教学目标
体验 加快速度走的动作；
在游戏中建立和谐的人际关系。
教学重、难点
动作准确、到位
部
分
教学内容
时
间
教师活动
学生活动
运动负荷
时间
次数
强度
一
课堂常规的学习
1、排队、队列
2、学习整队的过程及动作
5
—
7
1、学生成四列横队集合、排队
2、学习课堂常规常用的队列、队形。
组织：四列横队
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
△△△△△△△△△
△△△△△△△△△
▲
2
5
2
~
4
小
二
准备活动：
复习广播操：预备节和第一节
小游戏：
集中注意力游戏：高人矮人、反口令等游戏
8
—
10
1、学生成四列横队进行练习
2、教师根据学生的学习情况有重点的对学生进行纠正和辅导。
3、学生跟教师一节一节的做，并能记住纠正的动作。
4、在教师组织下进行小游戏活动来集中学生的注意力

组织：四列横队
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
△△△△△△△△△
△△△△△△△△△
▲
要求：精神饱满
动作有力
5
5
2
3
~
4
3
中
部
分
教学内容
时
教师活动
学生活动
运动负荷
间
时间
次数
强度
三
走 ： 加快速度走
游戏：快快排队等
18
-
20
1、教师边讲解边示范正确姿势的自然走，前脚掌走，直线走等。重点提示上体正直，自然挺胸，走时脚尖超前，走成直线。
2、组织学生分组做自然走步、前脚掌走步、拍手走步练习。
3、学生基本学会自然走和前脚掌走动作后，组织学生练习两臂放在不同部位的走，分组进行比赛和表演。
4、用口令、口号、拍手等来控制调整练习节拍。学生练习一段距离（约10米）后，用原地踏步调节。
5、教师组织学生游戏。
组织队形：
1
2
3
4
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2
6
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8