高考语文读写一体化复习方案.doc

海淀区2007年高考语文读写一体化复习方案
第四专题 向往睿智的人生境界
[范文品读]
1、人生的境界（课文）文/冯友兰
练习
（１）文中“觉解”这一概念所属的范畴是：（ ）
A．自觉的行为习惯B．良好的心理素质
C．明确的主观意识D．高尚的道德品质
（２）下列有关“人生境界”的说法，不符合文意的一项是：（ ）
A．人生境界是由人做的各种事情本身的意义构成的。
B．人生境界有高有低，境界一样的人所作的事情不一定是相同的。
C．作者认为人生境界的高低，取决于觉解程度的高低。
D．作者认为人的精神境界是靠哲学来提升的。
（３）下列说法与文意不相符合的两项是：( )
A．“自然境界”与其他三种境界根本不同在于觉解。
，即道德境界和天地境界。
C．道德境界的人视自己为社会之一员，自觉地为社会利益做事。
D．天地境界的人视自己为超乎社会之上的宇宙之一员，只为宇宙利益做事。
E．贤人和圣人的人生境界不同，但他们的觉解都离不开哲学。
（４）作者将不同的人生境界划分为四个等级，它们是：自然境界，功利境界，道德境界，天地境界。划分等级的标准是什么？
答：_________________________________________________________________
（５）功利境界的人“这并不意味着他必然是不道德的人”，这句话的含义是什么？
答：_________________________________________________________________
（６）“柏拉图说，哲学家必须从感觉世界的‘洞穴’上升到理智世界。”“洞穴”在这里指什么？
答：
（７）自然境界、功利境界的人与道德境界、天地境界的人的根本区别是什么？为什么会有这种区别？　_________________________________________________________________________________________________________________________________________
（８）“所以中国的圣人是既入世而又出世的，中国的哲学也是既入世而又出世的。”谈谈你是怎样理解“既入世而又出世的”。
答_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、庄子：在我们无路可走的时候（课文） 鲍鹏山
练习
（1）说说第一段里，“我们就会意识到自身的局限”一句中“自身的局限”指的是什么？（不超过20个字）
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（2）从第三段中看出，①“庄子此时面临着双重诱惑”中的“双重诱惑”是什么？②“官僚们”的“生命的真乐趣”是什么？
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（3）第七段中反复写到的“夜”、“树”和“月亮”，已具有明显的象征意味，请说说它们分别象征了什么。
夜：________________________________________________________________
树：________________________________________________________________
月亮：_____________________________________________________________
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（4）庄子的“眼冷”和“心热”是矛盾对立的两个方面，二者能融为一体吗？为什么？
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