考研政治思维导图(哲学部分)排版打印版.docx

考研政治思维导图(哲学部分)排版打印版.docx唯物论
哲学总复习体系
基本原理（关系）
方法论意义
唯 物 论
（世界的本质） 物质决定意识的原理
坚持一切从实际出发，反对从主观出发 了解国情、立足国情
意识反作用于物质的原理（意识是客观存在 在人脑中的反映）（不同认识的根源）
树立正确的思想意识，反对克服错误的思想意识 物质文明与精神文明两手抓
唯物主义和唯心主义的分歧
坚持唯物主义反对唯心主义
主观能动性
如何发挥主观能动性
尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关 系原理
坚持实事求是，解放思想，反对僵化
辩
证
法
坚持唯物辩证法，反对形而上学。唯物辩证 法与形而上学的对立
坚持联系的观点，反对孤立的观点 （因果联系的意义）
（如何处理整体和局部的关系）
运动的观点（与物质、静止的关系）
在运动中认识事物
事物是变化发展的原理
坚持发展的观点，反对静止的观点
内外因辩证关系原理
坚持内外因相结合的观点
量变与质变辩证关系原理
坚持适度原则，重视量的积累，抓住时机，促成 飞跃
前进性与曲折性辩证关系原理
坚信前途是光明的，准备走曲折的路
对立统一关系原理
坚持一分为二（两点论），反对一点论
矛盾的普遍性的原理
矛盾的特殊性的原理
坚持具体问题具体分析
主次矛盾辩证关系原理 矛盾主次要方面辩证关系原理
坚持两点论与重点论的统一，反对均衡论与一点 论
认 识 论
主观能动性
如何发挥主观能动性
实践与认识辩证关系原理
（实践的含义特征作用）
（群众是实践的主体）
改造客观世界与改造主观世界关系
坚持实践与认识（理论）具体的历史的统一 同群众实践相结合
处理好改造“客”与“主”的关系
感性认识与理性认识辩证关系原理 认识的根本任务一透过现看本质
既要实践，又要学习
认识在实践基础上不断深化扩展推移 分析、综合
合理想象和创新思维
认识无止境，反对将认识凝固化、僵化 培养创新意识和创新能力
人 生 观
社会存在和社会意识的关系
树立正确的价值观
个人活动与社会发展辩证关系原理
利用有利条件为社会作出贡献
自我价值与社会价值辩证关系原理
人生的真正价值在于对社会的贡献
理想与现实的辩证关系原理
在奋斗中实现理想
集体主义与个人主义的对立 市场经济与集体主义
坚持集体主义，反对个人主义
哲学框架
马克思主义哲学
历史 观和 人牛 价值 观
辨证 唯物 主义 哲学
历史观
社会存在和社会意识
人民群众是历史的创造者
认识论 实践一认识 —— 实践和认识的关系
世界观与方法论的统一
物质和意识 定的关系问题 丿冒、 识
树立止确的价值观集休主义价值观是树立正确的价值观 人牛价值观 二
人生价值两方面 实现人生价值的条件和途
人生理想
辨证唯物论
（一） 整体知识结构图
基本问题:
物
决
物质与意识的
辩证关系
辩证唯物论
不以人的意志为转移
物质决定意识
9
一切从实际出发
规卑
喀观性
不能被创造和消灭
客观规律性与主
观能动性的辩证
关系
利用规律
可以认识
前提基聃〉
不可抗拒性
认识世界的能力和活动
人的主观能动性一一改造世界的能力和活动
良好的精神状态
按规律办事
实事求是
发挥主观
能动性
（二） 《世界的客观性》
I《世界的客观性》整体图
II考点辨析
◊哲学上的物质和自然科学上的物质关系
哲学上的物质
自然科学上的物质
对象 范围
从万事万物的具体形态中进行概括抽象出 来的共同性，是一个一般概念
自然科学上的物质结构、物质实体理论仅 揭示出特定的物质形态的结构和特性，是 个具体概念
特性
永恒、绝对、 客观实在、共性
暂时、可变、 相对、个性
联系
哲学的物质范畴以自然科学关于物质结构、物质实体的理论为基础。
哲学的物质范畴又给自然科学关于物质结构、物质实体的研究以方法论指导。
自然科学对于物质结构、物质实体的新认识、新发现，不断为哲学物质范畴的正确 性提供新的证明
◊物质和物质的具体形态
比较
物质
物质具体形态
区别
它所概括的仅仅是物质具体形态的共同的它除了具有共同的惟一特性一一客观实在性 惟一特性 外，还有自己的个别特性
不能用物质去代替物质的具体形态，否则不能用物质具体形态去代替物质，否则 看不到物质世界的多样性 看不到世界的物质性
联系
物质是具体形态屮概括抽象出来的，物质具体形态物质是物质的具体表现，物质存在于物 质的具体形态之屮，它们是共性和个性、一般和特殊的关系
（三）《意识的能