一年级开学第一课教案【一年级音乐开学第一课教学教案】(共8页).docx

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一年级开学第一课教案【一年级音乐开学第一课教学教案】
[模版仅供参考，切勿通篇使用]
　　通过一年级音乐开学第一课教学，让学生听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用。以下是X精心准备的一年级音乐开学第一课教学教案，大家可以参考以下内容哦！
　　教学目标：
　　《春到沂河》、《春》等中外音乐作品中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品
　　、活泼的情绪，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、《春天举行音乐会》，并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂
　　，并能在实践活动中运用。
　　教材分析：
　　《春到沂河》?
　　乐曲采用了浓郁的山东风味的旋律，具有鲜明的地方色彩。曲中的引子和第一部分就是以山东民歌《沂蒙山好风光》为素材，加以提炼和发展而成的。
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　　《春》?
　　这首乐曲系18世纪意大利作曲家维瓦尔第的小提琴协奏曲《四季》中《春》的第一乐章。作曲家也往往在旋律或伴奏背景中模拟淙淙泉声、啾啾鸟鸣等音响使听者联想起春天。维瓦尔第的这首乐曲是描写春天的范例中最早的一首。
　　《嘀哩嘀哩》?
　　这是一首深受孩子们喜爱的歌曲，曲调欢快活泼，它以天真的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情。歌曲为4/4拍，大调式，采用带再现的两段体结构。每乐段由四个乐句构成，结构规整。
　　《春天举行音乐会》?
　　这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。跳动的节奏，流畅的旋律描绘了一幅充满生机的春色图景。富有形象的象声词奏响了一曲优美动听的“春天交响曲”。歌曲为2/4拍，一段体结构
　　课时安排：三课时
　　第一课时
　　教学内容：欣赏《春到沂河》歌曲《嘀哩嘀哩》
　　教学目标：
　　《春到沂河》、中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，能边听音乐边用动作来表示乐曲的变化
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　　、活泼的情绪，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂。
　　
　　教学过程：
　　一，组织教学：师生问好歌
　　二，欣赏《春到沂河》
　　《沂蒙山好风光》为欣赏《春到沂河》的导入
　　(1)欣赏女声独唱《沂蒙山好风光》。
　　(2)随教师的琴声视谱哼唱《沂蒙山好风光》曲调
　　《春到沂河》第一部分(可以听两遍)。师问：
　　(1)这段曲调熟悉吗?它源于哪一首民歌?
　　(2)这段曲调给你们的情绪以什么感受??
　　。
　　，完整地听全曲，比较第一部分与第二部分的速度变化。《春到沂河》，介绍沂河的地理位置，引导学生懂得《春到沂河》是以山东民歌为素材改编的乐曲。
　　。从乐曲的名称(标题)及三部分的速度变化，即兴用动作来表达对乐曲的感受与理解。
　　三、学习《嘀哩嘀哩》
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　　：谁能模仿小黄鹂鸟的鸣叫声?如果你不会的话，请听听歌曲中的小黄鹂鸟叫
　　(录音或教师示范)
　　
　　。
　　A、在歌曲黄鹂鸟的叫声中模仿其节奏，从模仿实践中感受的长短B、十六分音符的时值长短，在复习四分、八分音符时值的基础上，通过比较，让学生理解。
　　，要求学生感受歌曲的情绪
　　：分两部分学唱，?
　　(1)前16小节的学唱曲：听出这16小节中的相同乐句是哪一句?先学唱这8小节，然后在学唱其他8小节
　　(2)后16小节从听辨相同节奏地乐句切入，学唱好8小节，然后再学唱最后8小节
　　(3)完整地、有感情地唱好歌曲。
　　，唱好全曲
　　，要体现
　　学生的自主性，尊重他们的创作，在尝试实践的基础上，选择最好的方案。
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