能源资源的开发教案.docx

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人教版高中地理必修 3第三章第一节“能源资源的开发”教案
学校：嘉应学院
年级及班级：1306班
授课教师：黎玉娟
授课时间：第10周星期二第4节
上课题目：普通高中课程标准实验教科书
地理 必修3人民教育出版社 2009年4月第3版
第三章 区域自然资源综合开发利用
第一节能源资源的开发一一以我国山西省为例 P40
【教学目标】
1知识与技能
(1)结合文字材料和图表材料，尝试评价山西省煤炭资源开发条件。
(2 )学会阅读饼状能源消费结构图，理解我国能源消费结构特点及影响。
(3 )理解山西能源基地建设的具体措施。
2. 过程与方法
(1)结合文字材料和图表材料，尝试评价山西省煤炭资源开发条件。
(2 )学会阅读饼状能源消费结构图，理解我国能源消费结构特点及影响。
(2 )小组合作探究及阅读相关图表，了解我国如何加强山西能源基地建设的。
3. 情感态度与价值观
(1) 了解我国能源消费结构特点，充分认识能源对人类的重要性，从而引导学生形成正确 的能源消
费观念和环保意识。
(2) 培养科学研究的方法与态度 ，辩证地看问题的思想方法，特别要理性地看待山西省能源 大省的
地位。
【教学重点】
掌握资源开发条件的分析思路。结合文字材料和图表材料，尝试评价山西省煤炭资源开 发条件。
【教学难点】
通过对山西省煤炭资源开发条件分析，理解山西能源基地建设的具体措施。
【课型】综合课
【教学方法】 情景教学法、读图分析法、探究学习法
【教具】打印图纸(中国煤炭分布图)
【教学课时】1课时
【教学过程】
一、 组织教学(1分钟)
二、 弓I入新课(3分钟)
［讲述］请同学们翻到39页，阅读文字部分，了解一下我们新章节中要学习的内容。
【板书】第三章 区域自然资源综合开发利用
［方法指导］学习资源的思维方法： 资源条件一一开发现状一一今后出路一一环境保护 (从而 实现区
域的可持续发展)
［过渡］这节课我们就来学习本章的第一节能源资源的开发一一以山西省为例。
【板书】第一节能源资源的开发一一以山西省为例
三、 讲授新课(25分钟)
［提问］那么什么是能源呢？
［学生回答］可以为人类社会生产、生活提供动力和热量的自然资源。
［讲述］同学们都知道，人们的日常生活和生产都离不开充足的能源，充足能源供应是保证 经济发展
跟居民生活水平提高的重要条件。
［提问］现在人类使用的能源主要有两大类，哪两大类呢？
【板书】一、能源分类
［学生回答］按性质可分为⑴可再生资源⑵非可再生资源
［小结］请同学们看到P40第一段内容。可再生资源可以循环再生的自然资源。 例如我们的：
水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能；非可再生资源则主要包括：煤炭、石油、天然气在 内的矿产资源，它是经过漫长的地质时期所形成的， 所以就形成历史而言， 非可再生资源是 有限的，
用一点少一点，而且开发利用不当容易造成生态环境问题。 所以同学们平时就要形成正确的能源消
费观念和环保意识。
［过渡］在学习新课前，老师想请同学们一起来当一回老板。
［假设］假如请你投资我