《学画农民画》教学设计.docx

《学画农民画》教学设计
柳影小学 王 丹
课 型： 绘画
教学目标：
知识与技能目标：通过欣赏美术作品，了解农民画的特征和艺术形式构图特点、创作过程和色彩运用的方法及其简单原理。
过程与方法目标：多媒体演示多种具有不同生活情趣的农民画，学生从中了解它的不同构图方法及色彩运用的方法。培养学生的色彩运用技能增强学生添色的能力。
情感态度与价值观目标：了解我国农民画的起源、风格和特色。使学生感受生活与美息息相关，以及农民画的乡土气息和独特的审美情趣。激发学生对民俗绘画的热爱之情，增强学生热爱祖国、热爱家乡的信念。
重 点：了解农民画中浓厚的生活情趣，启发调动学生的主观能动性，让学生参与赏析，提高学生的审美能力和兴趣。
难 点：使学生感受生活与美息息相关，根据想法进行添色，知道农民画的绘画规律。
教学方法：讲解
教学手段：示范
教 具：多媒体课件、范例。
学 具：绘画颜料、画笔、农民画半成品。
教学过程
一、学生自由欣赏：
出示一段影象（农村的生活情景）：“影象中出现的是什么身份的人物，反映的什么景象？”
学生回答。
师：大家知道吗，这些东北的农民伯伯、婶婶和我们一样也喜欢画画，她们从来没有学过画画，但她们却被誉为农民画大师！想知道她们是怎么画的吗？出示课题（学画农民画）。现在就让我们一同来体验一下农民画。
二、 探究实践。
设问：
1、这些农民画画的什么内容？（表现风土人情，生活劳动的场景。）
2、主要用了哪些色彩？（明快，鲜亮，对比度高，根据画面内容确定主色调，如红、黄、蓝、绿，其他色则起陪衬、点缀作用）
3、画面构图有什么特点？（饱满，不讲透视，平面化处理复杂的场景。）
4、是怎样造型，装饰的？ （造型夸张、变形，简练中见精致，民间特色）
分小组观察、分析、交流农民画有哪些特点。
小组汇报讨论结果。
了解农民画的题材特点。
师：你看，每一幅画都那么吸引人，山那么绿，水那么清，大公
鸡那么艳丽。。。。。。这就是农民画。
“说说作品中主要都画了些什么？用一两句话来介绍这幅农民画中情景。
农民画的花纹是生活中常见的花草、动物等形象，他们用自己熟悉的形象来打扮作品。
师总结：“通过多幅农民画的欣赏，我们知道了农民伯伯、婶婶在进行绘画创作的
题材选择时，一般都选择自己的生活和周围熟悉的事物，多是以日常劳动生活中所
见、所闻、所想为题材进行创作的。农民画的创作题材多以各地各民族的风情、习
俗、传说，以及他们的生产活动为主要内容。同时新的生活变化也渐渐出现在他们
的画面中。农民画选题很丰富：农家的爷孙情、有趣的斗鸡、寓意年年有
余的收鱼场面、月下的老少闲情、放牛娃眼中的世界……”
2、了解农民画的构图特点。
（点击多媒体课件出示农民画），你看到的是什么，你可大声的说出来。（放音乐，民乐）生：人、猴还像是人，大公鸡、孔雀、四不像。
师：看到这些画你有什么感受。
生：（漂亮、色彩艳丽、四不像、抽象）。
[设计意图：创设机会欣赏，引发学生沉下来思考，琢磨农民画的特点，发现问题。]
出示：戏鱼
师：农民画中的形象与真实的鱼有何不同？
生：画了人的眼睛，鱼是吉祥的形象。
师：你观察的真仔细，身上竟然有人的眼睛。
生：抓住了鱼