《祖国祖国我们爱你》第二课时 教案.doc

《祖国祖国我们爱你》第二课时 教案
——通化市朝鲜族小学音乐三年级下册 教师：宋虹顺
一、教学目标
1、认知目标：能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲及吹奏旋律。
2、能力目标：开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极参与、自主学习、团结合作演唱及吹奏能力、。
3、情感目标：热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。
二、教学重点
在完整地演唱歌曲的基础上并用竖笛吹奏《祖国祖国我们爱你》。
三、教学难点
用竖笛吹奏《祖国祖国我们爱你》。
四、教学准备
电子琴、长鼓、教科书、竖笛、音乐课件。
五、教学方法
主要采取形象直观性、体验性、探究合作性、综合性教学法，使技能训练渗透于艺术感受中，贯穿于音乐实践中，让学生在快乐中学习。
六、教学手段
采取唱歌曲、唱旋律、柯尔文手势、打节奏、律动、吹竖笛、小组赛等手段相结合的方式来感知音乐。
七、教学思路
抓住学生的好奇、好动、形象直观思维强的年龄特征和注意课堂上教学的趣味性、自主性、综合性和实践性。
八、教学组织与形式
面向全体学生、小组合作、注重个性发展，以鼓励和表扬为主，以提醒和帮助为辅，增强孩子们的自信，提高他们的学习热情。
九、教学设计理念
以音乐审美体验为核心，着眼于学生的主动发展，致力运用现代信息技术优化课堂教学，使学习内容生动有趣、丰富多彩，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体对音乐的不同体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。
十、教学过程
一）组织教学
1、竖笛合奏-大长今插曲。
师生用音乐语言相互问好。
导入新课
1、课件展示。 重点学习用竖笛来吹奏歌曲。
2、师生随着伴奏齐唱《祖国祖国我们爱你》 歌曲。共三段，第一段视唱，第二段朗诵歌词并做律动， 第三段歌唱并做律动。
（学生来指挥， 律动）
三）揭示、板书并歌唱课题
师：请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来,用竖笛吹奏出来吧！
1、老师板书课题。
2、老师指导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲切)。
* 视唱+ 柯尔文手势
* 练习节奏并视唱
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