【精品】3年级.doc

【精品】3年级.doc教学日期 2010 年9月6日 星期(一) 1单元1课时
课 题
1、扫雷小游戏
课型
新授
教 学 目 的
知识
通过玩游戏，练习使用鼠标
能力
培养学生的动手实践能力和反应能力
思想
和计算机交朋友，产生学习信息技术的兴趣
重点
使用鼠标操作
教(学)具、资料准备
扫雷小游戏
难点
鼠标单击操作
关键
掌握要领，认真实践
主导调控
主体活动
教 学 过 程 设 计
目标 时间
师：问
生：答
师：指导
生：讨论
一、 创设情境，导入新课
1、 导语：新学期开始了，小鼠标又和同学们见面了！今天，
我们一起去玩玩计算机中的扫雷游戏吧！ o
2、 板书课题
二、 讲解示范，形成技能
1、 (1)计算机中的扫雷小游戏就隐藏在“开始”菜单中，你能找
到它吗？
学生自己试操作
汇报演示。
2、 认识扫雷窗口的布局
看书自学
你还了解“扫雷”游戏窗口哪些组成部分呢？
学生小组讨论
汇报
3、 间休
小谜语：
(1)出示谜语
激发兴趣
3，
认识游戏规
则
8，
师：引导
生：操作
师：问
生：答
学生讨论
大家猜
三、 实践活动
1、 各小组开始比赛进行“扫雷”游戏，比一比谁的得分高
2、 拼图板
同学们的鼠标操作已经很熟练了吧？这回小动物们要用拼图游戏
来考考大家，看看谁观察得认真，拼得最快！
学生自己操作
小组比赛
评出优秀代表，请他谈成功诀窍
四、 检测评价，拓展延伸
1、 班级同学互相介绍自己玩游戏的体验。
2、 说说自己有什么进步。
3、 说说自己在玩得过程中遇到了什么困难，是怎样解决的。
4、 和同学一起分享你的快乐。
在游戏中练
习鼠标操作
16，
总结提高
3，
板书设计：
1、扫雷小游戏
检查意见：
签字：
年 月 日
教学反思：
教学日期 2010年9月13日 星期(一) 一单元 2课时
课 题
2、我是小画家
课型
技能
教 学 目 的
知识
回顾用"金山画王”创作作品，同时巩固鼠标的相关操作。
能力
能综合应用学过的“金山画王”知识自拟主题或根据给定主题创作绘画作品。
思想
感受计算机的无穷魅力，培养学生学习信息技术的兴趣。
重点
复习“金山画王"软件的各种工具的使用
教(学)具、资料准备
CAI课件
难点
培养发现美、欣赏美、创造美的能力；自主创作作品
关键
掌握要领，认真实践
主导调控
主体活动
教 学 过 程 设 计
目标 时间
师：问
生：答
师：指导
生：讨论
一、 创设情境，导入新课
1、 导语：菲菲将她去海洋动物园游玩的事情写成了一篇日记， 还请我配了一幅插图呢！大家觉得漂亮吗？
2、 今天我们就一起利用以前学过的金山画王的知识来为文章 配上插图
3、 板书课题
二、 讲解示范，形成技能
1、复习
观察例图：需要使用金山画王的哪些功能用工具？
学生汇报
图库背景
图库角色
仙女袋

学生回忆并演示方法
激发兴趣
3，
复习金山画
王知识
8'
师：引导
生：操作
师：问
生：答
2、 间休：
绕口令
学生拍手说
3、 游戏乐园
启动游戏乐园
观察窗口，了解游戏规则
学生独立操作
三、 实践活动
1、 布置任务：
选择菲菲两篇短文中的一篇，为它配上插图。
2、 独自完成。
四、 检测评价，拓展延伸
1、 同学展示作品。
2、 听取同学的意见和建议。
3、 同学相互学习，分享经验
4、 老师小结。
培养学生的
实践能力
16，
总结提高
3，
板书设计：
2、我是小画家
检查意见：
签字：
年 月 日
教学反思：
教学日期 2010年9月20日 星期(一) 1单元3课时
课 题
3、奇妙的键盘
课型
技能
教 学 目 的
知识
认识计算机键盘，了解键盘的分区，掌握打字时的正确坐姿
能力
学会启动和退出“键盘分区”游戏
思想
培养学生的动手实践操作能力，让学生亲身体验一下独立操作计算机的感受
重点
掌握正确的打字姿势
教(学)具、资料准备
“键盘分区”游戏软件
难点
“键盘分区”游戏的玩法
关键
掌握要领，认真实践
主导调控
主体活动
教 学 过 程 设 计
目标 时间
师：问
生：答
师：指导
生：讨论
模仿
一、 创设情境，导入新课
1、 给同学示范，打一段文字。
2、 导语：同学们，与小鼠标一样，键盘也是计算机必不可少的设
备，要想更好的使用计算机，可不能小看它。
二、 动手操作，完成任务