校本教研工作总结10年1.docx

校本教研工作总结10年1
校本教研工作总结
（2010年6月）
巩义市康店一中2010年6月
校本教研工作总结
（2010年6月）
康店一中根据巩教体（20102011学年教师培训和教学研究工作计划）的通知精神，按照康店镇教研中心的布置安排，学校领导班子达成共识，全部投入到校本教材研修活动中去，发挥领导班子的带头作用，分包学科，建立了各年级各科学科教研组23个，以学科教研组长和骨干教师为主轴，全方位的开展12次校本研修活动，通过4个月的校本研修活动，激发了教师学台，真正发挥了教师主动学习、合作学习的培训课堂。一、刘国善校长带头组织参与校本研修活动
首先，刘国善校长做为校本培训的第一责任人，思路明确，组织领导班子认真规划，组织校本培训工作，领导人人承包教研组，责任到人，分工明确，建立了校本培训工作制度、工作计划，集体研讨和个人自主学习相结合等方式组织校本学习，制订了校本研修内容，有计划、有目的、高效率地开展了4个月的校本研修工作。并且多次亲自参加教研研讨教学某一方面见解，使教师教研研讨的积极性大大提高。二、按照计划扎扎实实地开展校本研修工作
根据我校情况，为了加大教师队伍整体素质的提高，全面提高教育教学质量，针对学校特点，联系实际，分为两段，七、八年级为基础段，九年级为升学段，七、八年级重点研讨，重点研讨优质课，针对每一节课，对教材、教法、学法重点、难点、疑点进行详细的研究讨论，每周每个教研组上一节公开的优质课。单元、章、节过关，根据实际情况，定期进行双基知识单元检测过关测试，集中考试，集中评卷，查漏补缺，保证过关率，满分100%。并且研究怎样面向全体学生因材施教，提高学习兴趣，减少辍学流失，保证巩固率。
九年级研讨优质课，单元过关检测，复习要点，怎样培养大批品尝兼优的合格初中生，怎样为高一级学校输送一大批高素质的优秀人材。九年级各科各类知识考查热点知识分析。中招考试学生应试心理调整。
按照计划扎扎实实地开展“3511”工程骨干教师队伍工作,根据我校情况，为了加大教师队伍整体素质的提高，全面提高教育教学质量，针对学校特点，联系实际，分为两段，七、八年级为基础段，九年级为升学段，七、八年级重点研讨，重点研讨优质课，针对每一节课，对教材、教法、学法重点、难点、疑点进行详细的研究讨论，每周每个教研组上一节公开的多媒体优质课。单元、章、节过关，根据实际情况，定
期进行双基知识单元检测过关测试，集中考试，集中评卷，查漏补缺，保证过关率，满分100%。另外进行多媒体说课比赛，每人说一节课，很多教师上网查找说课要求、说课内容、说课程序。学校给每位教师印发了一份《说课指导》，使教师明确了一说教材，二说教法，三说学法，四说课堂教学。说课中应注意的五个问题，并且研究怎样面向全体学生因材施教，提高学习兴趣，减少辍学流失，保证巩固率。
9、10、11月份，“3511”工程骨干教师队伍发展考核领导组，组织对我校46多名骨干教师和106名青年教师进行了听评课活动，领导和教研组长深入教师和学生中，了解把握教学真实情况，发现问题，提出问题，研究问题，了解问题；二是抓好课堂教学优化，抓好新课标学习与新教材钻研，集体备好每一节课，上好每一节课，争取节节上成优质课，课堂教学要“变教为诱，变学为师”发挥学生的主体作用；三是积极