羽毛球课时计划.doc

羽毛球课时计划
一、学习内容
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二、设计理念
以情景教学法为基本指导思想贯穿教学全过程、以教学创新为核心激发学生学习动机。作为一种教学过程，不仅仅局限在把固化的知识和运动技能教授给学生，而是重点关注师生在既有的知识、经验等方面沟通的基础上寻找和发现问题，进而经过思维的综合加工,共同谋求解决问题的方案，本着这种思路在课的设计上力求通过问题教学、运动体验等方法创设问题情境，形成师生互动，充分发挥教师的主导和学生的主体作用，做到教学层次清晰，体现研究性教学的问题性、过程性、参与性等特征。
三、教材与学情分析
羽毛球是学生较为喜爱的运动项目之一，在羽毛球的基本技术中，步法是高质量完成击球技术的前提和保证，步法练习应贯穿课程学习的全过程，前场击球技术要求较为精细，技术难度高，采用多种练习方法调动学生参与的积极性，提高本体感受和击球质量；但学生之间的羽毛球技术个体差异较大，结合教学任务和学生的实际情况在练习的设计和组织上要求有所不同，使学生在自主学习、探究学习中发现问题并与同学分享运动体验，达到共同提高的目的。
四、学习目标
1．认知目标：通过探究学习、自主练习等，使学生能够正确认识和理解技术运用的合理性和规范性，提高认知水平。
2．技能目标：60－70％的同学能在实践中提高高手击球技术能力，50－60％的同学初步掌握移动中高手击球技术。
3．身心发展目标：提高自主学习、培养创新思维能力、提高身体协调性、灵敏性以及团结协作精神。
五、教学重点与难点
1．重点：高手击球技术。
2．难点：击球手法与步法的衔接及配合的默契。
六、教法与学法
1．讲解与示范法。
2．问题教学法。
3．运动体验法。
4．情景教学法。

棠下中学
邓伟兴
2018年10月30日
年 级
高二
学期
第一学期
班别
高二9班
执 教
邓伟兴
内容
主题
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重点
高手击球技术
难点
击球手法与步法的衔接及配合的默契
学习
目标
，熟悉球性，进一步熟练对羽毛球的控制能力。
，掌握羽毛球的正手高手击球技术。
，发展身体的灵敏，速度，协调的能力。
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课序
时间
教学内容
运动负荷
教与学的活动
组织与队形
次数
时间
强度
开
始
部
分
准备部分
3
13
一、课堂常规：
整理队伍；
清点人数；
宣布本节课内容，及课堂要求；
4. 安排见习生
二、准备活动：
（1）慢跑热身
成两路纵队绕场地慢跑两圈热身。
（2）热身操：
1. 头部运动
2. 肩部绕环运动
3. 体转运动
4. 体前屈运动
手腕脚踝运动
（3）热身游戏
情景创设： 将所有同学分组，分给每组同学1个羽毛球拍和1