流水灯课程设计.docx

目录
1实验内容及要求----------------------------------------------------------------
2方案比较及认证----------------------------------------------------------------
3系统框图，原理说明-----------------------------------------------------------
4硬件原理，完整电路图，采用器件的功能说明---------------------------
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4． 1 HZ 555定时器的工作原理及内部结构图------------------
4． 脉冲信号发生器的设计原理图---------------------------------
显示电路-----------------------------------------------------------------------
4． 74LS194管脚图及功能介绍--------------------------------------
4. 74LS194设计循环电路---------------------------------------------
5组装及调试过程-----------------------------------------------------------------
6收获，体会和改进设计的建议和展望------------------------------------
参考文献--------------------------------------------------------------------------------
附录------------------------------------------------------------------------------------------------------------
【】
本实验主要是利用移位寄存器，发光二极管，555定时器等一些电路元件设计简单的流水灯电路。并利用书上所有的知识和所使用的元器件的型号，写出各元件的功能表。在此基础上画出原理图和接线图。通过组装，调试电路，自行排出故障，最终实现流水灯功能。
课程设计主要目的是通过某一电路的综合设计，了解一般电路综合设计过程，要求应完成的工作内容和具体的设计方法，通过设计也有助于复习，巩固以往所学的内容，达到灵活应用的目的。
在设计完成后还要把设计的电路进行安装、调试以加强动手能力,在此过程中培养从事设计工作的整体观念。课程设计应培养以动手能力为主，在独立完成设计及制作任务的同时注意多方面能力的培养与提高，主要包括以下方面：
独立工作能力和创作能力。
综合运用专业及基础知识,解决实际工程技术问题的能力。
查阅图书资料,产品手册和各种工具书的能力。
一些技术报告和编制技术资料的能力。
实际动手能力。
关键字: 移位寄存器 555寄存器 发光二极管 开关

一.【实验内容及要求 】
(1)8个彩灯能够自动循环点亮.
(2)彩灯循环显示且频率快慢为1S.
选作:设计具有控制彩灯循环右移功能的电路。
二．【实验方案比较及认证 】
方案一：
图1 彩灯原理图（方案一）
方案一:如图1所示，触发信号和方案一种相同都是用555定时器来设计。在灯的旁边加上的8个开关，8个开关同时合上可以使其全亮。当8个开关都断开且与E1相连的开关合则译码器输出全为高电平，八个灯全部熄灭。本方案主要利用74LS192的可加减计数功能和74LS138的译码输出特点来完成左移右移的功能。
当74LS192进行加计数时，彩灯进行右移，当计数器计到8时，通过反馈清零法，使计数器的状态恢复到0000状态。这样就完成彩灯的右移循环功能了。
当74LS192进行减法计数时，彩灯进行左移，计数器计到9时，通过反馈置数法，使计数器的状态恢复到0111状态。这样就完成彩灯的左移循环功能了。
方案二：
图2 彩灯原理图（方案二）
方案二：如图2所示，本方案主要利用74LS194的双向移位功能和置数功能，彩灯采用共阳极接法，触发信号采用555定时器3脚产生的1HZ的矩形波信号，通过开关控制其全亮全灭以及左移右移来满足设计要求。
方案一和方案二相比，显然方案二的电路比较简单，所有原器件和导线更少，不需要额外加门电路，所以