分数除以整数教学设计.docx

<<分数除以整数>>教学设计
教学内容：冀教版五年级下册教材72至73页分数除以整数
教学目标：
1．经历总结规律和探索分数除以整数的计算方法的过程。
2．掌握分数除以整数的计算方法，会计算分数除以整数的除法。
3．积极参与数学活动，感受数学知识间的联系，增强数学学习的信心。
教学重点、难点：
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教学用具：课件、直尺，彩色粉笔
学具准备：直尺，彩色笔，圆形纸
教学过程：
一、复习铺垫
1、 口算下面三组题。
20÷5= 48÷6= 36÷9= 35÷7=
20×1/5= 48×1/6= 36×1/9= 35×1/7=
设计意图：回顾旧知识，学习新知识做铺垫。
二、探究新知．
　　孩子们，通过这些题目，你们发现了什么规律呢？带着这个疑问我们一起走进今天的课堂—分数除以整数（板书课题：分数除以整数）
（一）出示例题。
妈妈买来1/2张大饼，把它平均分成3份，每份是这张大饼的几分之几？
师：买来1/2张饼是什么意思？把它平均分成3份又是什么意思？
把1/2张饼平均分成3份，每份是整张饼的几分之几呢？可以用圆表示一张饼，画出图看一看。
学生独立思考、画图，组内相互交流。
生：一张饼有两个半张，半张饼平均分成3份，就是把一张饼平均分成2×3＝6（份），也就是每份是1/6。
师：求每份是多少，就是求的是多少，用乘法。
板书：
÷3＝×＝
甲数除以乙数(0除外)，等于甲数乘以乙数的倒数。
设计意图：通过让学生自己总结和练习并发现规律，能有更明确的认识分数除以整数的意义。
三、巩固练习
试一试：
12/15÷20= 4/9÷6= 3/8÷9=
师：说一说你是怎么想的？
四、课堂小结．
1、说说你这节课的收获是什么？
2、分数除以一个整数（0除外），等于这个数乘整数的倒数。
五、达标反馈
，每段的长是多少米？
，平均每个鸭蛋重多少千克？
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2/13÷6 8/9÷14 15/28÷10