授课题目：纸条小玩具.docx

授课题目：纸条小玩具
授课类型：手工课
教学目标：
了解纸条小玩具的基本特点和制作方法。
掌握用折的方法制作出纸弹簧做玩具的基本形，并学会用画、剪、粘的方法装饰头部。创造出有个性的作品。
通过有趣的制作活动，让学生感受自主学习的成就感，培养学生做事耐心、细致，不浪费，爱整洁的好习惯。
教学重点：折叠弹簧、装饰头部
教学难点：有创意地对头部进行装饰。
课时安排：1课时
教具准备：纸弹簧作品若干、纸弹簧对比教具、纸条若干、剪刀、胶棒、手工纸。
教学过程：
组织教学
师生问好，清点人数。
谈话导入揭示课题
师：同学们，玩具一直陪着大家长大，可以说是我们的朋友。今天我给大家带来了一位新的朋友，大家认识一下，它叫纸条小玩具。
生：哇……
师：你们喜欢这个小玩具吗？
生：喜欢。
师：那你们想不想自己做个这样的小玩具？
生：想。
师：今天我们就一起学习做纸条小玩具。板书课题。
认识纸条小玩具
师：学生们仔细观察纸条小玩具。看看这个纸条小玩具有什么特点？
生：摇摆、弹、跳……
师：学生说的很对，这个小玩具可以弹，可以摇摆，那是什么地方让这个小玩具可以弹可以摇晃？
生: 弹簧。
师:对，那我们先学习做纸弹簧，纸弹簧是这节课学习的重点。
学生尝试制作
制作纸弹簧
师：老师这里有一些折好的纸弹簧，同学们拆一拆，在拆的过程中观察，并折回原来的样子。
教师把已做好的纸弹簧发给同学们， 学生尝试制作,教师辅导。
师：你们折回原来的样子了吗？
生：没有，折回了。
师：有的同学折回原来样子了，有的同学没有，老师叫一位同学上来演示一下。
师：同学们会了吗？
生：会了。
师：我给大家发两张纸条，请同学们以最快的速度折个新的纸弹簧。
小结：好，我看大家都很聪明，纸弹簧都己经做好了。
2、纸弹簧用处
师：看书观察一下纸弹簧可以用到什么部位？
生：胳膊、身体、脖子等等
师：同学们回答的很对，纸弹簧可以用来做身体，可
以做胳膊、腿、脖子等等，弹簧有粗有细，看你的需要。
3、学生完成纸条小玩具
师：纸弹簧都己经做好了，但还不是玩具。要做成玩具，我们还得在它的基础上进行加工，想一想你的纸弹簧可以做成什么呢？
生：自由回答。
师：那么你们现在赶快行动吧，老师都快等不及啦!（