探索乐园《比赛场次》
教学内容：
冀教版小学数学五年级下册第八单元92—93页。
教学目标：
结合具体事例，经历探索并用不同方式表示比赛场次的过程。
能用连线、列表等方法解决简单的组合问题。体验解决问题的多样化。
体验数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以借助直观的方法解决，并用图或表格进行表达和交流。
教学重难点：
教学重点：能用不同的方法分析、解决简单的组合问题。
教学难点：方法的优化
教学工具：多媒体课件，前置小研究。
教学过程：
导入新课
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。
【通过学生收集资料，让学生自己理解后进入新课，消除学生的畏难心里。】
创设情境，探索新知。
小组内探究：
多媒体出示例题：2010年女子足球亚洲杯在中国成都举办。中国队所在的B组共有4支球队，分别是：中国、韩国、澳大利亚和越南。每
2支球队之间都要进行一场比赛。
问题（1）中国队在小组赛中要进行（ ）场比赛。
问题（2）整个小组共赛多少场？（用多种方法解决问题）
教师巡视了解方法。
①交流解决问题的多种方法
②交流方法的优化
总结提升
N支球队比赛场次的计算方法：N(N-1)÷2
三、巩固练习
学生交流自己的好题
四、全课总结
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