真善美的小世界（教案）
执教人：九顶小学 樊星何
教学内容：人民音乐出版社，小学五年级，下册。
教学目标：
知识目标：学唱歌曲，知道歌曲的节拍、节奏。
能力目标：学会反复记号、能够使用打击乐器给歌曲伴奏。
情感目标：创编歌词，体会世界的美好。
教学重、难点：
教学重点：学会演唱歌曲、了解歌曲的节拍。
教学难点：反复记号的运用
教学准备：PPT、电子琴、打击乐器（铃鼓、三角铁、双响筒、沙锤）
教学流程：
激趣导入：
1、出示课题，让学生回忆童话故事中谁可以代表真善美的形象。（白雪公主）
2、利用营救白雪公主的闯关游戏，激发学生对本节音乐课的兴趣。
学生探究：
聆听音乐，思考问题。歌曲的节奏怎样？（欢快）
小组讨论，回答问题。歌曲是什么节拍？（四二拍）二拍子的强弱关系是什么？（强—弱）出示四二拍的节奏类型，让学生回答该怎样打节奏？
教师点播：
认识反复记号，并且把反复记号运用在歌曲的演唱。
学习演唱歌曲。学生用“la”的音先唱出旋律，然后再给歌曲加入歌词。在演唱中运用多种形式，加深学生对歌曲的印象。
运用打击乐器，给歌曲伴奏。
巩固练习：
根据旋律给歌曲创编新的歌词
对新编的歌词并进行演奏。
课堂延伸：
课堂小结，并且激发学生对真善美的世界的向往。
教学板书：
略
教学反思：
1、演唱歌曲时，对个别学生的纠错不到位。
2、处理最后的歌曲创编细节时，预留时间不够，演唱效果不好。
3、对于五年级学生来说，在单独演唱方面显得略有害羞，我采用男女生分唱的方式，小组合唱方式进行规避。
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