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科学·水的净化方法
【学习主题】
常用的几种水的净化方法。牛津上海版六年级科学第六章第二节（1课时）
【设计者】
马庆
【课标要求】
会根据不同类型的杂质，选用不同的净化方法
【学习目标】
通过观察老师展示的一杯池塘水，来讨论自然水体中所含杂志的种类；
学生运用自己的生活常识，来讨论净化水的方法；
看演示实验，了解并掌握实验室中净化水的方法；
掌握用过滤法净化水的注意事项和实验操作步骤。
【评价任务】
同桌之间互相讨论，得出池塘水中可能含有的杂质类型（检测目标1）
池塘水通常含有 ， 和 ，所以不宜直接饮用。
通过学习沉淀的基本原理，了解向水中加明矾的原因（检测目标2）
在沉淀的过程中，为了加快沉淀速度，使沉淀得更完全，人们会向水中加入一种药品，名称叫 。
3、通过学习讨论观看演示实验，来了解并掌握过滤法除杂质的工作原理，实验器材，实验步骤以及注意事项，会解释每一步操作的原因和理由。（检测目标3）
①平时泡茶的茶壶都带有茶漏，我们可以通过茶漏来过滤茶叶，原因是茶叶 ，所以不能通过茶漏上的小孔。
②在实验室进行过滤操作时，要用到哪些实验仪器： 。
在进行过滤操作时，要注意“一贴二低三靠”，分别是什么？
“一贴”
“二低”

“三靠”


【学法建议】
本节课的内容，涉及到水中所含杂质的类型以及针对不同种杂质索要采取的不同的净化方法，和九年级的化学中的内容有着密切的关系，所以这部分是要求学生一定要掌握的，可以为九年级化学的学习打下基础。
本主题的重点是了解并掌握几种最基本的净化水的方法，本主题的难点是过滤的方法、步骤和注意事项
学历案中的A组学习内容或作业练习为合格标准，B组为较高要求，可根据需要选择完成。
【学时要注意观察家附近的自然水体中水的清洁程度，大致了解一下水体中可能含有的杂质类型
课中学习
池塘水中所含的杂质类型
我们都见过河水、池塘水或者是海水、湖水，这些自然水体中的水都含有很多杂质，同学们可以同桌之间讨论一下，大致上会有哪些类型的杂质？
学生讨论得出：自然水体大致含有灰尘、石块、泥沙、动物尸体、粪便、水草等等。老师来总结：自然水体中含有大颗粒悬浮微粒、小颗粒悬浮物质、已溶解的物质、微生物。
同桌讨论完成（检测目标1）
以池塘水为例，针对较大的固体颗粒，使用沉淀法除去。在用沉淀法的时候，为了加快沉淀速度，需要在水中加入药品—明矾，明矾可以起到凝聚大颗粒固体的作