竖笛入门课2.docx

竖笛入门课2
成都市西体路小学 王柯
教学目标：
1、在轻松快乐的气氛中了解竖笛的构造，懂得发音的原理，学会演奏的姿势。
2、激发对竖笛学习的兴趣，变“要我吹”到“我要吹”。
3、能主动探究竖笛的正确呼吸方法，用适当的气息来发音，从中体验合作、成功与快乐，感受学习竖笛的乐趣。
4、巩固复习1、2、3、4三个音的奏法及三个音以内的练习曲，并能用简单易学又好玩的方式来创造性的学习吹奏乐谱。
教学重点：
能掌握正确的吹奏方法，并能运用好气息。
教学难点：
运用好气息吹出较圆润的音色。
教学准备：
每人八孔竖笛一支，多媒体课件
教学过程：
（一）、导入新课。
1、听音乐说说由什么演奏乐器，引入竖笛
（二）、有技巧的引出竖笛的相关知识。
老师根据学生的表现而引导学生了解的竖笛知识
（1）看ppt，介绍竖笛的源流
（2）介绍竖笛演奏家
——法兰斯·布鲁根
——米盖拉·佩奇（Michala Petri） 欣赏一首演奏家演奏的竖笛乐曲

（三）、视奏竖笛
1、气息练习，吹水泡泡，要求水泡匀速。感受气息的顺畅连贯
2、调整正确的演奏姿势
3复习音阶
4、了解连音、断音奏法
（1）嘴巴发“突”, 要求：嘴巴发“突”，嘴角微向内收，微笑状态，用微弱的气流来表现。 - - ︱- -︱- -︱- -︱ ︱ ︱ ︱
（2）。
（3）展示评价 （可以请学生一组展示，也可请两个组吹两个音同时展示）
4、与老师合奏《小星星》（多媒体出示乐谱）
老师吹奏主旋律，全班学生用连音奏法吹伴奏音。
能干的学生吹奏主旋律，其余学生用连音奏法伴奏音，
师弹琴和全班合作