纪念
一语 何川
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读一读
纪念 亭子 旁边 台阶
周围 跳舞 应该 留下
亭子周围开满了五颜六色的鲜花，蜜蜂在花丛中
唱着歌，蝴蝶在花丛中跳着舞，小亭子更美了。
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1、学会书写“应、名、字”三个生字。
2、有感情地朗读课文，回答课后思考题。
3、懂得最好的纪念不是在公物上刻字，而是爱护公物、美化环境。
学习目标
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合作学习小提示
1、认真读一读第3、4自然段课文。
2、想一想：小刺猬留下了什么样的纪念？
3、互相说一说：为什么小刺猬在一旁甜甜地笑了？
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相机检测
动物们在上坡上盖了一间小亭子，小熊在旁边的大石头（ ），其他小动物也纷纷在柱子上、座位上和台阶上（ ）。小刺猬在亭子周围（ ）。（ ）留的纪念才是应该留的纪念，也是最（ ）的纪念。
刻下了自己的名字
写上了自己的名字
种上了五颜六色的鲜花
小刺猬
珍贵
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