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“竹林刻字”材料作文指导
【作文题目】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一个风景区，特意设置了一片20多亩、拥有几千珠毛竹的竹海作为游客可随意“涂鸦”的地方。这片“刻字林”开放只有两天，就已经有100多根竹子被刻上字了。照这速度，大概几个月，所有竹子都会被刻上字，成为一道另类的风景。对于这个风景区的做法，有人叫好，有人不以为然，甚至给予批评。
你如何看待风景区的这种做法？请谈谈你的观点和理由。
要求：结合材料的内容和含意。选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【思路点拨】
一、立意分析：
这是一道典型的任务驱动型材料作文，首先要明白材料所讲的事件，然后表明对于这一事件的态度。思考对于游客在景区乱刻乱画这种陋习到底该怎样处理，对于景区这种开放“刻字林”的做法应持什么态度。
二、写法指导：
（一）支持景区的做法
重点论证开辟“刻字林”这一做法的意义和价值。此举的意义和价值主要有以下几点：①这是对文明出游的一种引导。这个景区的做法为一些游客提供了一些情感表达与宣泄的方式与场所，不失为一种借鉴。这提示我们对于不文明行为，宜堵更宜疏。近年来游客在景区乱刻乱画，已成一种陋习。而在以往，对于这种陋习，相关管理部门采取的措施便是一味地“堵”，如批评、处罚、曝光、入“黑名单”等等。然而，封堵之后，“到此一游”乱象，非但未能销声匿迹，反而有增无减。景区开辟“刻字林”，游客找到表达情感的“出口”，可有效治理乱刻乱画的行为；②这是一种有创意的管理。此举可以看作是这个风景区的一种创意，满足了游客的需求，吸引了媒体的眼球，创造了新的风景，彰显出了景区的管理智慧。这既进行了人性化管理又宣传了自己，还可能为景区开创新的风景，何乐而不为；③这是对景区的一种保护。“雁过留名”是很多国人的想法，古已有之，故而乱刻乱画一直屡禁不止。有人一欣赏风景，一边又破坏风景，在景区乱涂鸦，不仅破坏了文物，也损害了别人欣赏风景的权利。景区有了“刻字林”，游客不再在景区景点文物等上面乱刻乱涂，既提高了文明程度，又使文物不再遭到破坏。所以说这是对景区的一种保护。

当然最后要辩证分析，强调一下对于“刻字林”的管理，景区要做好引导，譬如在“刻字林”前建一个提示牌，提醒游客在“刻字林”刻字时不能刻一些脏话、谣言等等。另外，应该把在景区里乱涂鸦或者在“刻字林”里写不文明语言的行为列入游客个人不良记录。如此才能使乱涂鸦者不仅不能“流芳百世”，而且还要付出代价。
（二）不赞同景区的做法

首先开辟“刻字林”是对陋习的一种纵容。其实，我们都知道，在景区乱涂乱刻最能说明我们的素质还有待提高。开辟“刻字林”用一种看似合理的办法把本不合理的行为合理化，让游客心里觉得这种行为是正常的，就会让游客养成这个不良习惯。习惯一旦养成，想改可就难了。所谓的疏导就是让游客在乱刻乱画之后心里没有了内疚。如果游客心里连对自己行为的内疚都没有，还怎么能树立良好的社会风气呢？只会让此恶习愈演愈烈。其次开辟“刻字林”是对景区的一种破坏。青青翠竹不管是其中通外直、高大挺拔的外在形象还是挺霜傲雪、不屈不挠、高洁坚贞的品质在中国人的心中都有不可替代的位置。然满是“伤痕”的竹林真的能体现我们对竹子的爱吗？和整个景区和谐吗？可以说开辟“刻字林”不仅仅干扰了“竹”的生态作用，破坏了环境，而且破坏了“竹”的人文精神内涵，是对中国传统审美的一种扭曲。再者开辟“刻字林”是对国家形象的一种损害。当“刻字”这种不道德的行为形成了一种习惯，它势必会影响到我们的后人，对青少年良好习惯的养成百害而无一益。我们决不能倡导这种所谓的疏导，因为这不利于对青少年的教育，更有损国家形象。如今的中国，出境旅游者与日俱增。可是在世界很多景区，“中国游客”显然已经成了不文明的代名词。现在，当世界多地用中文书写警示牌时，而我们却在开设“刻字林”，这真是对我们国家形象的一种侮辱和损害。最后呼应他说点出“刻字林”之举只是扬汤止沸。一些游客习惯在景区乱刻乱画，自有其自身素质和品行的因素，如果不从根本上解决问题，他们不仅在这里涂鸦，还在别处涂鸦。这片“刻字林”开放只有两天，就已经有100多根竹子被刻上字了。当这片“刻字林”所有的竹子都被刻上密密麻麻的字，游客又会到哪刻字呢。根除陋习，关键是提高游客素质。扬汤止沸可能适得其反。

另外文章结尾可为该景区寻找良策，如制作纪念卡片等。
【佳作展示1】