国际贸易实务课程标准.doc

国际贸易实务课程标准.doc2
国际贸易实务》课程标准
一、适应对象 中等和初中起点五年制高等职业教育国际商务专业学生。
二、课程性质 《国际贸易实务》课程是国际贸易及相关专业学生必修的专业主干课。本 课程是一门主要研究国际商品交换的具体过程的学科，也是一门具有涉外活动 特点的实践性很强的综合性应用科学， 是国际贸易专业的基础课程。 《国际贸易 实务》的上游课程是《国际贸易》 、《中国对外贸易概论》 、《国际商法》、《国际 金融》、《国际贸易地理》，后继课程是《国际商务谈判》 、《国际物流》、《国际货 物运输与保险》、《海关实务》、《国际结算》等。该课程不仅实践性强，而且具 有较强的综合性，在整个专业培养中，起到承上启下的作用。它的教学效果直 接影响到下游课程及顶岗实习的教学效果。
72 学时
四、学分
4 学分
五、课程目标
（一）总体目标 通过本课程的学习，学习者应具备运用相关的贸易、运输、保险、金融方 面的知识从事国际贸易相关业务的工作的职业能力。着重培养学生理解和运用 国际惯例、熟悉国家对外开放政策和国际贸易流程、开展进出口业务和国际结 算的能力。学生毕业后具备胜任外经贸一线工作岗位的能力，又具有可持续发 展能力。
（二）具体目标
知识教学目标
具有从事国际贸易专业必需的贸易基础知识 , 掌握国际贸易实务应用的基 本理论和基本方法，理解国际贸易各环节操作应用的实现过程。
技能教学目标
培养学生必须掌握国际贸易的基本原理、基本知识和基本技能及方法，而 且应学会分析和解决实际业务问题的能力。具体要求是：熟悉国际贸易惯例； 具有国际贸易理论与实务一般认识能力；具有贸易谈判、价格及佣金的计算并 根据合同缮制发票、箱单、汇票等相关单证具体操作能力，并能取得制单员、
2
货运代理等相关的资格证书。具有继续学习、能独立获取新知识能力，具备分 析和解决国际贸易实际问题的基本能力。
思想教育目标
通过本课程的学习， 树立诚实守信、 求真务实的职业道德观念， 养成严谨、 踏实、认真负责的工作作风，培养创新意识。
六、课程标准的设计思路 在课程的目标定位上，以满足对外贸易岗位对国际贸易实务知识和职业技 能的基本要求为原则，既要考虑新时期高职学生的现实基础，又要考虑新时期 高职人才规格的发展要求。在课程的内容标准上，国际贸易实务课程分为应用 理论和实务模拟应用技能两大部分，既要突出国际贸易中各环节的操作应用， 又要有对国际贸易实务工作的基本指导。在课程的实施过程中，要注重学生既 要理解并掌握国际贸易操作的基础知识，更要注重学生的动手能力的训练，从 而实现自我发展的职业能力素养的养成，将素质教育的理念切实贯彻到日常的 教育教学过程中。
课程框架 本课程是主要以货物买卖为对象，以合同条款为中心，以国际贸易惯例和 法规为依据，全面介绍了国际货物买卖合同的具体内容、合同的履行环节及一 般的贸易做法。学生学完本课程后，应达到以下要求：初步掌握国际货物买卖 的基本理论、 基础知识和基本技能； 了解相关的国际贸易惯例和法律规范； 掌 握主要进出口贸易方式，了解国际贸易的其它方式，并结合我国方针政策和企 业意图独立从事对外贸易活动。
学分与学时分配
本课程的参考学时为 72 学时。
（1）基础知识模块教学课时分配： 38 学时
（2）实践模块教学课时分配： 34 学时
（3）具体学时分配建议：
序号
课程内容
合计
知识教学
课时
实践
课时
单兀一
国际贸易实务概述
2
2
2
单元二
货物的品质、数量与包装
8
6
2
单元二
贸易术语和价格
8
6
2
单元四
国际货物运输
6
4
2
3
单元五
国际货物运输保险
6
4
2
iYi
单儿八
国际货款的收付
8
6
2
单元七
贸易纠纷的预防和处理
6
4
2
单元八
国际货物买卖合同的商订
4
2
2
单兀九
国际货物买卖合同的履行
6
4
2
单兀十
实训
16
16
对学生选课的建议
本课程的教学难点在于：一是对没有任何实践经验的高职生，他们理解课 程的内容会有许多困难。二是有些课程内容有一定的深度，其总结的规律都是 源于国际贸易运作中的经验、教训和真实的判例等，许多内容都涉及到法律问 题。具体内容集中在贸易术语、保险、支付、交易磋商、违约以及救济方法等。 解决办法主要是通过教师精讲、相关案例分析、认识实习、情景模拟、软件实 训、现场教学、校外顶岗实习、专家讲座、答疑解惑等方式解决，来保证难点 的突破。
建议本课程实行单元模块化学分结构，学生完成不同的学习项目的模块后, 即可取得相应学分。
七、课程内容纲要
为了适应职