二年级上册写字教案.doc

二年级上册写字教案.doc第一课左右结构（一）
教学要求：
1、 掌握左右结构中左窄右宽型的书写要领。
2、 练习书写左窄右宽的字。
教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。
教学时间：1课时
教学准备：小黑板
教学过程：
一、 揭示课题
今天，我们来学写左右结构的字。
二、 扌旨导
1、 出示小黑板。涯
2、 学生观察字形。
3、 讨论交流。
左窄右宽的字，左部要写得窄些，而右部要写得宽一些。
4、 教师范写。
5、 学生练写。
6、 分析常见病因。
（1）左窄右宽：① 宽窄比例错误。② 缺少“避就”而碰撞。
三、 练习
1、 描红、临写“洁、强、借、扬、破、眼、赔、极、幅”等字
2、 完成“想一想”。
在左窄右宽字中，两边笔画的多少与宽窄有没有关系？为什么？
四、 课后练习。
第二课左右结构（二）
教学要求：
1、 掌握左右结构中左宽右窄型的字的书写要领。
2、 练习书写左宽右窄的字。
教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。
教学时间：1课时
教学过程：
一、揭示课题
今天，我们来学写左右结构的字。
二、 扌旨导
1、 出示小黑板。
判
涯
2、 学生观察字形。
3、 讨论交流。
左宽右窄的字，左部要写得宽些，而右部要写得窄一些。
4、 教师范写。
5、 学生练写。
6、 分析常见病因。
左宽右窄：①宽窄比例错误。②撇画太斜。
三、 练习
1、 描红、临写"知、那、到、劲、如、斯、形、冈U、都、影、邻、彩"等
2、 完成“想一想”。
在左窄右宽和左宽右窄的字中，两边笔画的多少与宽窄有没有关系？为什 么？
四、 课后练习。
第三课左右结构(三)
教学要求：
1、 掌握左右结构中左短右长型的字的书写要领。
2、 练习书写左短右长型的字。
教学重点：处理好左右的宽窄关系。
教学时间：1课时
教学过程：
一、 揭示课题
今天，我们来学写左右相等和左边短小的字。
二、 扌旨导
1、 出示小黑板。堵
2、 学生观察字形。
3、 讨论交流。
左右相等的字，左右两边的宽窄要写得大致相等。
左边短小的字，左边的位置要偏上一些。
4、 教师范写。
5、 学生练写。
6、 分析常见病因。
左边短小：①"土"部太低。②"土"部太长。
三、 练习
1、 描红、临写“难、确、诉、饿、决”等。
2、 完成“想一想”。
左边短小的字，左边部分应该放在什么位置？
四、 课后练习。
第三课左右结构（四）
教学要求：
1、 掌握左右结构中左长右短的书写要领。
2、 练习书写左长右短的字。
教学重点：处理好左右的宽窄关系。
教学时间：1课时
教学过程：
一、 揭示课题
今天，我们来学写左长右短的字。
二、 扌旨导
1、 出示 松 船
2、 学生观察字形。
3、 讨论交流。
左长右短的字，右边的位置要偏上一些。
4、 教师范写。
5、 学生练写。
6、 分析常见病因。
三、 练习
1、 描红、临写“把、松、仙、姐、祝、积、记”等。
2、 完成“想一想”。
右边短小的字，右边部分应该放在什么位置？
四、 课后练习。
第五课左右结构（五）
教学要求：
1、掌握左右结构中左髙右低字的书写要领。
2、练习书写左右低的字。
教学重点：处理好左右的宽窄关系。
教学时间：1课时
教学过程：
一、 揭示课题
今天，我们来学写左高右低的字。
二、 扌旨导
1、 出示 幻 耙
2、 学生观察字形。
3、 讨论交流。
右边部分短的字，右边部分的位置要低一些。
左右部分都短的字，就要写成左髙右低。
4、 教师范写。
5、 学生练写。
6、 分析常见病因。
⑴右边短：①“巴”部太长。②“耒”部太短。
左右都短：①左右平齐。 ②左右都太长。
三、 练习
1、 描红、临写“胡、阿、绿、部、灯、新、断”。
2、 完成“想一想”。
书写"右边短”的字应注意什么要点？把左右都短的字写成左高右低的根 据是什么，你能说一说？
四、 课后练习。
第穴课左右结构(穴) 教学要求：
1、 掌握左右结构中左低右高字的书写要领。
2、 练习书写左低右高的字。
教学重点：处理好左右的宽窄关系。
教学时间：1课时
教学过程：
一、揭示课题
今天，我们来学写左低右高的字。
二、扌旨导
1、 出示 幻 池
2、 学生观察字形。
3、 讨论交流。
左边部分短的字，右边部分的位置要高一些。
4、 教师范写。
5、 学生练写。
6、 分析常见病因。
右边短：
三、 练习
1、 描红、临写“池、油、注、胜、值、松”等。
2、 完成“想一想”。
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