香山的红叶教案范文.doc

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六年级上册《香山的红叶》教案
第一课时
备课时间：9月日授课时间：9月第2周第7节
教学目标：
1、 认识“萧”字，正确书写10个生字。
2、 正确、流利、有感情地朗读课文，引导学生在反复诵读中 体会作者的描写方法。
3、 通过读课文，理解香山红叶与众不同的美，产生热爱大自 然的感情。
教学重点：
通过多种形式的读，品味细腻的语言，想象北京香山的美景， 体会作者的思想感情。
教学难点：
学习作者对景物细致观察与生动描写的方法。
一、欣赏图片，激发兴趣（5分）
深秋，秋风萧瑟，草木凋零，有成千上万的人涌向香山，他们 去看什么？请看大屏幕（播放香山风光片），让我们先来欣赏一段 香山风光。（解说词：香山红叶，历史悠久，金代的“山林朝市两 茫然，红叶黄花自一川”是最早的描写香山红叶的诗句。1986年香 山红叶被评为“新北京十六景之一"。香山红叶作为首都北京的一
张旅游名片，其品牌深入人心，已成为北京最浓的秋色。）
今天就让我们一起走进课文，去感受香山红叶与众不同的美。 （板书课题）
二、 介绍北京香山。多媒体（5分）
三、 出示自学要求，学生按学习步骤自学（13分）
1、 初读课文，解决生字、新词。
2、 再读课文，了解课文主要内容、中心思想。
3、 细读课文，理清脉络，归纳段落大意。
四、 检查学生自学情况，理解内容大意（10分）
1、 你解决了哪些生字、新词？
学生根据自己的实际情况，向大家汇报字、词学习情况。
（1） 出示本文重点字、词开火车认读。
（2） 交流词语理解。对不理解的字、词进行指导，
萧瑟：冷落，凄凉。
浓淡相宜：无论色彩浓重或淡薄都很好看。
奇丽多姿：姿态各异，奇特而美丽。
交相辉映：（光亮、色彩等）相互映照。
2、 默读课文，想一想，每个自然段分