高三学生各科复习计划怎么制定.doc

高三学生各科复习计划怎么制定.doc高三学生各科31习计划怎 么 制定
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高三学生各科复习计划怎么制 定》的内容，具体内容：学生在刚上高三的时候，就要对自己的目标和定 位有一个明确的认识，制定好复习计划。那么呢？以下是我分享给大家的 高三学生各科复习计划，希望可以帮到你!高三学生各科复习计划...
学生在刚上高三的时候，就要对自己的目标和定位有一个明确的认识， 制定好复习计划。那么呢？以下是我分享给大家的高三学生各科复习计划, 希望可以帮到你！
高三学生各科复习计划
1、认真回顾课本知识：高中三年全部课程
这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回顾。这时候我希望大家 在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。这个阶段相当的冗长，最 主要的是要会学回归课本。无论如何，高考绝大部分内容都贴近课本的。 高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，掌握好基础，几乎能 上一个比较不错的大学。
因此高三前期，我希望同学们老老实实把课本弄懂。弄懂课本不是光记 住结论，而是要通读。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词 句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要 素要学会整理等。
注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本, 再''精"做题目。在复习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题 过程中不许看课本，不许对答案。会就会做，不会做一定要先想哪些内 容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做的，马上 看的话效果打折扣的。
2、 把握好自己的节奏：提高自学能力与多问
很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂， 后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。因 此我建议学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最 基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标 记，以利于及时的回顾。
在学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议学生在弄不懂的问题上 多问同学，多问老师。最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方 做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目。
同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟 通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐。
3、 正确处理作业和练习
在处理作业上，千万不要死磕题目，记住两个原则：
一、不要和自己过不去。第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要 保留这道题，每天抽1〜2分钟看下这类不会做的题，无论是看课本也好， 听老师讲解也好，做到一眼看出这题怎么做时，再动手做，并将这类题型 留好。
二、要加强互动性。不仅是和同学之间的互动，还要和课本进行互动。 做完作业不要看对答案，留到第二天把有困难的和同学交流，或第二天看 别人怎么做，然后问他怎么想的。如果不善于问同学，至少等到第二天再 看课本或是答案。
无论对错，看答案或对答案的过程中尽量回顾当时我是怎么想的，与别 人差别点在哪里。这样，尽管你当时没有〃获取"答案，但是留下了疑问， 又多一些时间来探讨自己做题时的思维。
当基本弄懂一个章节后，一定要定期回顾，如一周的时间后，翻一下课 本，这周学了什么，然后给自己限制时间做几道题，用以验证自己哪些内 容真正是明白了。通过这么练