教学目标
,理解诗句的意思。学习作者边观察边想象以及动用各种感官从多角度观察事物的方法。培养学生的观察能力和想象能力。
,背诵课文。
,想象古诗描绘的画面,体会诗句表达的情感。
教学过程
《惠崇春江晓景》
一、初读古诗
。
。
(1)认识蒌蒿、芦芽、河豚,减少想象难度。
蒌蒿:生长在河滩上的一种草本植物,嫩茎可吃。
芦芽:芦苇的嫩芽。
河豚:一种鱼,肉味鲜美,但卵巢、血液和肝脏有剧毒。
(2)请学生用自己的话描绘画面内容。
?(桃花刚开,鸭子戏水,蒌蒿长势很旺,鲜嫩的芦芽从土里钻出。)
?(不是,是作者依据画面景物展开的想象。)
二、拓展提高
,你从中感受到了什么?(作者抓住了画面上开放的几枝桃花、嬉戏的鸭子、满地的蒌蒿和短短的芦芽,向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。)
2.“正是河豚欲上时”是从画面上看到的吗?(不是。这是作者通过观察岸上、水面上的事物展开的联想,它告诉人们:桃花开放、春江水暖、蒌蒿满地、芦芽冒尖儿,也就是河豚逆流而上的季节。)
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