部编三年级下册道德与法治我的家在这里教案.docx

春部编三年级下册道德与法治我的家在这里教案
[模版仅供参考，切勿通篇使用]
　　教学目标
　　
　　通过学习，深入了解自己生活的地方。
　　
　　在游戏及分享的活动过程中，掌握与人交流的方法，主动与人交流。
　　
　　通过加深了解自己生活的地方，培养对社区的热爱和自豪。
　　教学重难点
　　重点:了解自己生活的地方并且能简单介绍给大家。
　　难点:使每位同学都能了解自己生活的地方热爱自己的家。
　　教学过程：
　　一、导入新课
　　小燕子说，这里有温暖的泥窝：
　　小白鹅说，这里有可爱的小河：
　　小山羊说，这里有青青的山坡：
　　小朋友说，这里到处都是有我成长的足迹。
　　小结：不管生活在什么地方的小朋友，都非常喜欢自己的家乡，因为家乡总能带给我们欢乐。
　　二、讲授新课
　　活动一：说说自己的家
　　师：请同学们一起来欣赏一组家乡的图片。
　　师：同学们，你能看出图片上是哪里吗?刚才的画面是不是让你想到了自己的家？现在请同学们认真回忆一下，自己的家在哪里?家的周围有什么标志性的建筑？
　　教师指定学生描述自己的家。
　　师：同学们都讲得津津有味，说得很详细。从大家的描述中，我也感受到了大家都很爱自己的家。
　　师：我想再请大家想一想，在你生活的村子或小区里，除了家人，你最熟悉哪些人呢？他是做什么工作的?你为什么会对他们印象深刻呢?
　　师：你知道自己的村子或小区的村志吗?能给大家介绍一下它们为什么叫那个名字吗?
　　小结：我们生活在一个平安和谐的大家庭里，这里有我们成长的足迹，有我们熟悉的人和事，我们在这里快乐地成长，留下了无数的欢声笑语。这里对于我们来说，是一笔宝贵的财富。
　　【设计意图：让学生们了解自己家的具体位置，能清楚地向别人介绍自己的家。】
　　活动二：我想说
　　师：我们一起来阅读故事《井深情更深》。
　　师：同学们，读了这个故事，你有什么感想?请大家思考：村里家家户户有了自来水，人们为什么还喜欢到井边来呢?
　　全班内交流。
　　师：同学们说得很好，分析得也很对。即便家家户户都有了自来水，人们还是到井边来，是因为这里聚集着全村人的心，那清清的井水，流淌着村民之间亲切的情意。
　　【设计意图：使学生感受到邻里之情的温