《 做个“开心果”》教学设计
凤凰双语小学 张慧
教学目标：
1认识到做一个开心果可以给周边人和自己带来快乐
2学会传递快乐，带来笑容
教学重难点级关键： 引导学生做一个阳光向上乐于为他人带来快乐的人
教法： 同学推举出班级开心果，小组开心果。由开心果发言为大家分享经验。
教学准备： 学生每人写出 是我家的开心果， 是组内开心果， 是班级开心果。老师收集后统计。
教学时数：2课时
教学过程设计：
一课文朗读 由一名同学朗读教材上短文，文中妹妹是家中的开心果，总是用一些幽默的语言带给大家快乐，今天让我一起学习做一个开心果！
二、同学发言 老师看了同学们写的谁是家中开心果，好多同学认为自己是家中的开心果，哪位同学愿意到讲台上来分享自己做开心果的经历经验？ 下面老师将随机抽选五名同学讲一讲为什么你推选xxx为班级开心果，是因为他热心助人，还是真诚，善良，或是幽默风趣。 老师总结。可见，善良、真诚、大方……都是成为开心果所需的因素。
板书设计
这里有个“开心果”
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