《做个“快乐鸟”》教学设计.docx

《做个“快乐鸟”》教学设计
教学目标：

1、能够学会把遇到的烦恼变为快乐。
2、感受身边的人和事给自己带来的快乐。
3、懂得怎样给别人带来快乐。
教学重难点：

学会把遇到的烦恼变为快乐，懂得怎样与别人分享快乐。
教学准备：

多媒体课件、快乐鸟头饰、快乐小红旗、白纸条等
教学过程：
活动一 学会分享快乐
 
1、课题导入：同学们，今天老师给你们带来了一位新朋友，想见见吗？
生：想。（学生回答）
师：请大家同学闭上眼睛，等老师数到三，大家再睁开你们的眼睛，这位新朋友就会出现在你们的眼前。
2、播放“快乐鸟”向大家问好的课件画面。
3、接着邀请同学戴上“快乐鸟”的头饰，充当“快乐鸟”出现在同学们的眼前，并以“快乐鸟”的口吻向同学们作自我介绍：我
是“快乐鸟”，大家好！同学们，今天我们一起来学习《做个“快乐鸟”》这一课。板书：做个“快乐鸟”（让学生集体齐读）
4、然后教师顺手拿起一面小红旗说：“这是快乐小红旗，只有给别人带来快乐的孩子，才能获得这样的快乐小红旗。你们有信心获得到这快乐小红旗吗？”
生：有。（生集体回答）
生：我们都想要快乐小红旗。（生集体回答）
5、教师让大胆举手的同学们戴上“快乐鸟”的头饰，即兴表演快乐的节目，并和同学们一起分享快乐。（可以是舞蹈、快乐的小故事、谜语、笑话、朗诵古诗等）多媒体轻音乐伴奏。
A生：讲故事（讲快乐的小故事）
B生：勤劳的妈妈（说说自己的妈妈）
C生: 讲笑话
D生: 小跳蛙（唱歌）
E生：《春晓》（朗诵古诗）
6、同学们精彩的表演赢得了一阵阵喝彩声。
7、每当学生表演完后，老师就奖励给他们一面小红旗。
活动二 解决烦恼的方法
 
1、现在老师再给同学们讲个小故事吧。有一次小明生病了，住在医院里，不能去上学了。
教师播放多媒体课件：小明生病了，住院不高兴的场景。
同学们，你们想一想他此时的心情会怎样呢？
A学生回答：不开心，不高兴。
B学生回答：很想上学。
C学生回答：心情坏透了。
D学生回答：心里也很烦恼……
2、教师：是啊，伴随着我们生活的不仅仅总是快乐，也有烦恼，也有不开心的时候。现在就请同学们拿出小纸条来，把自己的烦恼事写在纸条上吧。教师相机播放《我是“小小鸟”》的歌曲，并给每位同学发一个小纸条。学生写烦恼事时，教师巡视。
3、等到学生都写完后，教师就拿出自制的烦恼袋，让学生们把写好烦恼事的纸条放入烦恼袋里。同学们，现在你们的烦恼事都装在这个烦恼袋子里了。
4、我们现在来做个游戏，让我们在快乐的游戏中解决掉这些烦恼吧！
5、教师讲述游戏规则：请一位同学上讲台前，背对同学们扔欢乐小布球，扔到哪个同学身上，就请那位同学从烦恼袋里抽出一个小纸条，让我们看看纸条上写有什么烦恼，请同学们来帮助解决烦恼事。
6、游戏开始：学生们抽出一张张小纸条，紧接着就念出小纸条里的烦恼的事。接下来，教师就请班里的同学们说说解决的小妙招。小组讨论，达成一致意见后，选派一个代表向同学们汇报。
7、教师把学生说出的，